Детские книги про войну 1941 1945

Много ли знают сегодня дети о войне? О том, как погибали старики, женщины и дети, как рушились мечты и надежды?

В список книг про войну для детей и подростков включены и маленькие рассказы для младших школьников, и повести, романы для детей старшего возраста. Они способны научить маленьких читателей ценить то, что есть в их жизни.

Самыми интересными книгами про войну для детей всегда были те, где главные герои — их сверстники. Это истории о жизни ребят, которые становились сиротами, попадали в плен, голодали, выживали, брали в руки оружие, защищали своих матерей и сестёр. Война не оставила им время на детство, они обязаны были взрослеть. А как бы поступил на их месте юный читатель?
1. Бондарев Ю. — «Батальоны просят огня» •
Юрий Бондарев — русский писатель, участник боевых действий с 1941 года в Польше и под Сталинградом. В его повести изображена настоящая война глазами солдата. Он писал о целесообразности потерь во время достижения победы, о человеческих жизнях и ценностях.

2. Медведев Д. — «Сильные духом» $
Медведев писал о правде жизни, о духе советского народа, и единстве, взаимопонимании и патриотизме. В его книге нет ни капли домыслов, всё абсолютно достоверно. Лёгкий в чтении язык и способность автора завлечь читателя сделали книгу популярной уже более чем на 60 лет.

3. Полевой Б. — «Повесть о настоящем человеке» •
Реальная история о лётчике Алексее Маресьеве, герое войны, который несмотря на потерю обеих ног в бою, снова сел за штурвал и сражался с немецкими захватчиками. Эта повесть о закалённом характере русского человека, силе духа, смелости, о вере в себя и народ.

4. Смирнов С. — «Брестская крепость» •
Это книга об одном из самых трагических и весомых событий за всю историю Отечественной войны. Считанное число защитников противостояли противникам, несмотря на их очевидное превосходство. Автор смог собрать по крупицам все события тогдашней битвы.

5. Александр Твардовский — «Василий Теркин» •
Самое известное произведение автора, ставшее популярным реквизитом фронтовой жизни. Твардовский показал, что юмор уместен даже на войне. Поэма представлена несколькими эпизодами, главный герой которых везде один и тот же. Очень интересна и легка в чтении.

6. Алексеев С. — «Рассказы о войне» $
Алексеев — известный детский писатель, который умел немудреным и понятным языком донести детям, что значит реальная война. Он писал о реальных людях, об их подвигах и героизме. Учил гордиться своими предками и воспитал любовь к Родине, дух патриотизма.

7. Баруздин С. — «Шел по улице солдат»
Это детский рассказ о необыкновенном человеке, который тысячу раз сражался за Родину и побеждал. Он солдат, он герой. Он множество раз погибал, и не погиб. Это рассказ о дедах и прадедах, воевавших в годы Отечественной войны. Они все были настоящими героями.

8. Анатолий Митяев — «Подвиг солдата» $
Шесть действительно произошедших случаев из жизни солдат на войне. Каждый из них о кровопролитной борьбе с фашистами. Анатолий Митяев, лично принимавший участие в боевых действия, рассказывает детям о том, как это было. О бесстрашном народе, победившем захватчиков.

9. Балтер Б. — «До свидания, мальчики!» $
Главный герой рассказа Володя Белов, в котором соединились мальчишка и прошедший войну взрослый мужчина. Это история о судьбе одного человека в большой стране. По сюжету этого рассказа был снят одноименный фильм и неоднократно поставлен спектакль.

10. Богомолов В. — «Иван» $
Мальчик Иван в свои двенадцать лет пережил немало бед — потеря близких, ужас лагеря смерти. Стать на защиту Родину было его сознательным решением. Иван стал разведчиком, переживая войну совершенно по-взрослому. Сюжет повести лёг в основу фильма «Иваново детство».

11. Богомолов В. — «Зося» $
1944 год. Обессиленный мотострелковый батальон после месяца беспрерывных боев останавливается в небольшой деревеньке под Белостоком. Молодой боец, буквально со школьной скамьи ушедший на фронт, встречает там польскую девушку Зосю, которая на всегда останется в его памяти.

12. Бакланов Г. Я. — «Навеки – девятнадцатилетние» •
Известный писатель Бакланов, по книгам которого было снято не мало фильмов, писал о поколении своего времени, прошедшего Великую Отечественную Войну. О воевавших школьниках, которые так и не вернулись домой, о дружбе, любви, подвигах и героизме.

13. Сергей Петрович Алексеев — «Сто рассказов о войне» •
Сборник рассказов, посвященных людям, которые мужественно сражались на войне, защищали народ и победили фашистских захватчиков. Книга талантливого писателя, с которой каждый читатель проживает описанные события. Многие поколения выросли на рассказах Алексеева.

14. Кассиль Л. — «Твои защитники»
Сборник, впервые вышедший в свет в 1942 году, во время Отечественной войны. Он писал не только о взрослых воинах, а также о юных, только взявших в руки оружие мальчишках. Об отважных подвигах Советской Армии, а также о тех, кто был врагом для носивших на шапках красные звезды.

15. Верейская Е. — «Три девочки» $
Пережить блокаду Ленинграда и встретиться лицом к лицу с недетскими трудностями — выпало на долю трёх совсем юных девочек-школьниц. Это реалистичная история о настоящей дружбе, преданности, искренности и мужестве. Повесть издаётся в серии «Школьная библиотека».

16. Миксон И. — «Жила, была»
Реальная история девочки Тани Савичевой. Она ходила в школу, дружила со сверстниками, любила своих близких, у неё была нормальная жизнь, а жила она в Ленинграде. Всё разрушилось в миг, когда пришла война. Девочка вела блокадный дневник, позже попавший в руки автора.

17. Никольская Л. — «Должна остаться живой» $
Декабрь 1941 года, город Ленинград. Это был страшный месяц блокады, действия повести разворачиваются именно в это время. Обычная девочка, переживая тяжёлый для всех период, преодолевает множество трудностей. Вопреки всему, книга получилась доброй и светлой.

18. Ильина Е. — «Четвертая высота» •
Главная героиня книги — Гуля Королёва. Это совершенно реальная девушка, которая была не только талантливой актрисой, а также героем и просто мудрым и отзывчивым человеком. Автор повествует о её жизни — детстве, юности, о съёмках в кино и трагической гибели на фронте.

19. Татьяна Александрова — «Друзья зимние, друзья летние»
Сборник рассказов о сестрах-близнецах. Об их жизни в тридцатые военные годы. Сёстры ещё будучи совсем маленькими всё делают вместе, и переживают многие приключения, в которых участвуют их друзья — летние и зимние. Эта книга — живые воспоминания для многих стариков.

20. Юрий Корольков — «Партизан Леня Голиков»
Лёня Голиков — посмертно получивший звания Героя. Ходил в разведку, добывал важную информацию о немецких захватчиках, помогал разрушать дороги, взрывать поезда врагов, активно принимал участие в боевых действиях и погиб в одном из сражений с фашистами.

21. А. Печерская — «Дети — герои Великой Отечественной войны»
Сборник рассказов, предназначенных школьников младших классов. В нём собраны повести о детях — героях войны, которые бок о бок со взрослыми сражались за Родину. Многие из них были награждены посмертно. И все их имена для нас теперь история, знать которую должен каждый.

22. Платонов А. П. — «Взыскание погибших» $
Мать, которая потеряла на войне своих детей, возвращается домой. Она идёт дорогой буквально рядом с немцами, но не боится уже ничего. На ней нет лица, тоска затмила всё, она утратила свой смысл жизни. И что происходит в мире вокруг, для неё больше не важно.

23. Алексей Очкин — «Иван — я, Федоровы — мы»
Алексей Очкин в шестнадцать лет добровольно ушёл на фронт. В книге «Иван — я, Федоровы — мы» он описывает военные события, произошедшие с его фронтовым другом. Все написанное реально, равно как и практически все герои книги. Это повесть о патриотизме и самоотверженности.

24. Анатолий Пантелеевич Соболев — «Тихий пост» $
По побережью Баренцева моря было раскинуто несколько постов Службы наблюдения и связи. Однажды, в договоренный час пятый пост не ответил на вызов по радиосвязи. Штаб настойчиво вызывал несколько дней, но ответа не было. Вдруг в Архангельск приходит странная телеграмма.

25. А. Н. Толстой — «Русский характер» $
Лейтенант Егор Дремов чудом успел спастись из танка, горящего в огне, во время очередного столкновения с вражескими группами. Он остался в живых, но после нескольких операций, его лицо стало совершенно другим. Из прежней жизни остался только русский характер.

26. Михаил Шолохов — «Судьба человека. Рассказы» $
Шолохов писал рассказы о людях, которых не смогли сломать ни кошмары войны, ни страшные ужасы немецкого плена, ни даже потеря близких. У них твердая воля и закаленный характер. Они полны решимости, веры в себя и патриотизма. Они готовы сражаться за Родину.

27. Ч. Айтматов, А. Алексин, Н. Дубов, А. Кузнецова, А. Лиханов — «Повести и роман»
В сборник произведений вошли повести и роман пяти авторов. Рекомендуются к прочтению в школьном возрасте. Поднимают темы войны, учат делать правильный выбор, а также как научиться быть достойным и сильным. Касаются вопросов воспитания молодого поколения.

28. Кассиль Л. — «Улица младшего сына» $
Кассиль Лев Абрамович — известный советский писатель. Имея колоссальный опыт военного корреспондента, он написал множество произведений с военной тематикой. Одним из таких стал рассказ о Володе Дубинине, юном партизане, получившем звание Героя.

29. Сухова А. — «Дети войны»
Книга о храбрых поступках детей, которые вместе со взрослыми вступают в неравный бой на войне. Ещё вчера они были школьниками, а сегодня уже солдаты. Время тяжелых испытаний описывает автор. Главной задачей произведения было пробудить дух патриотизма у читателей.

30. Васильев Б. — «В списках не значился» •
Десять месяцев войны один из русских солдат защищал Родину, воевал с немецкими фашистами. Только в апреле 1942 года его взяли в плен. Но до сих пор никто не знает его имени, никто не оповестил его родных о случившемся. Он остался неизвестным солдатом, о котором слагают легенды. 31. Воробьев К. Д. — «Убиты под Москвой» •
Одно из самых примечательных произведений автора, получившее известность после первой же публикации в 1963 году. Повествует об одном фрагменте из битвы за Москву. Главный герой Алексей Ястребов, кремлёвский курсант, должен вступить в первый в своей жизни настоящий бой.

32. Алексеев С. — «Великие победы. Рассказы о Великой Отечественной войне для детей» $
В данный сборник вошли рассказы известного писателя, посвященные теме Отечественной войны. Автор вспоминает много событий, произошедших в то время — и блокаду Ленинграда, и битву за Сталинград и Берлин и др. Главный персонаж — русский народ, защищающий Родину.

33. Любовь Воронкова «Девочка из города. Повести» $
Девочка Валентинка родилась в городе. Во время бомбового удара по городу потеряла мать и маленького брата, бежала от войны и волею судьбы попала в деревню. Одна из местных жительниц, у которой уже было трое детей, приютила девочку. Сможет ли Валентинка когда-нибудь назвать её мамой?

34. Нёстлингер Кристине — Лети, майский жук! $
В основу сюжета книги легли собственные воспоминания автора из детства. 1945 год, весна, действия разворачиваются в небольшой деревне Австрии. Маленькая девочка, вместе со своей семьёй должны пережить освобождение страны Советской Армией.

35. Ирина Токмакова — «Сосны шумят» $
Ирина Токмакова пишет о своих реальных воспоминаниях, о тех событиях, которые пережила в детстве. Детский дом в эвакуации. За окном самый разгар Отечественной войны. Автор погружает читателя в события тогдашнего времени и надеется, что нынешнее поколение не узнает такого ужаса.

36. Носов Е. И. — «Красное вино победы» $
Рассказы Евгения Носова хоть и имеют военную тематику, но описывают больше не военные действия, а людей. Их судьбы, чувства, восприятие происходящих вокруг событий. Безусловно каждый из солдат сражается за Родину, но также он защищает себя и своих близких.

37. Вениамин Каверин — «Наука расставания. Загадка» $
Вениамин Каверин — военный корреспондент «Известий», служил на Северном флоте в военное время. Больше тридцати лет он хранил память об описанном в книге случае. Сам был всему свидетелем. Не один из представленных фактов не был выдуман, всё более чем реально.

38. Игорь Смольников — «Большой букет подснежников» $
Среди литературы, посвященной ВОВ, произведение Игоря Смольникова производит впечатление необычного. Соединенные вместе реальный дневник фронтового солдата и обычные рассказы маленького мальчика. Вся книга — сменяющие друг друга диалоги отца и сына.

39. Андрей Платонович Платонов — «Никита» •
Никите всего пять лет отроду, а он уже вынужден быть самостоятельным. Отец ушёл на войну, и до сих пор не вернулся. Жив он или нет, никто не знает. Мать должна их обеспечить, поэтому каждое утро она уходит в поле на работу и оставляет Никиту одного, не забывая дать поручения.

40. Юлия Друнина — «Память сердца» $
Юлия Друнина — талантливая поэтесса, стихи которой отличаются особой искренностью и проницательностью. Наиболее чувственными являются произведения о войне. Годы отечественной войны прошли перед её глазами. В основу её стихотворений легли воспоминания — свои и друзей.

41. В. Чудакова — «Чижик — птичка с характером»
Валентина Чудакова ещё в юности узнала, что такое война. Она была санитаркой, агитатором, связной, а позже командиром пулеметного взвода, и за тем и роты. Автор написала о многих трагических событиях, пережитых лично, о потере близких ей людей.

42. Валентина Чудакова — \»Коменданты, интенданты\»
Повесть об обратной стороне войны. Не о тех, кто брался за оружие и бросался в бой. Это произведение о людях, без которых победа не была бы достигнута. О тех, кто обеспечивал фронтовую жизнь, об уважении к разным профессиям. Все рассказы автора основаны на личной биографии.

43. Надежда Надеждина — «Партизанка Лара» •
Лара Михеенко была смелой девушкой, пополнившей ряды партизанов в годы войны. Девочка разведывала секретную информацию, и даже участвовала в боевых действиях. Попала в руки фашистов из-за предателя. Была представлена к награде, но получить её не успела…

44. Вениамин Каверин — «Два капитана»
Саня Григорьев вырос целеустремлённым и храбрым человеком. Ещё в детстве он узнал историю капитана Татаринова и его экспедиции, бесследно исчезнувших. И решил их найти во что бы то ни стало. Много приключений пережил Александр Григорьев прежде, чем исполнил мечту.

46. Маркуша А. — «Я – солдат, и ты – солдат»
Анатолий Маркович Маркуша — советский писатель, участвовавший в Отечественной войне в качестве лётчика-истребителя. Написал больше 100 книг, одна из них «Я – солдат, и ты – солдат», сюжет которой представлен письмами солдата Певцова, адресованных младшему брату.

47. Митяев А. — «Письмо с фронта» $
Реальные события составили повесть «Письмо с фронта». В память о фронтовых временах автор дал героям повести имена своих товарищей. Благодаря простому и доступному языку дети с интересом узнают все тонкости военного времени — оружие, солдатский быт.

48. Гайдар А. — «Клятва Тимура»
Главный герой повести подросток Тимур, обладающий незаурядными лидерскими качествами. Который образовал команду тимуровцев, объединив группу ровесников. Из благородных побуждений они тайно помогают детям, старикам и семьям военных.

49. Гайдар А. — «Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове» $
Сказка о героическом Мальчише-Кибальчише и его борьбе со злыми буржуинами, напавшими из-за Черных Гор. Только закончилась война, и снова взято в руки оружие. В 1964 вышел в свет фильм «Сказка о Мальчише-Кибальчише», который смотрят и по сей день.

50. Артюхова Н. — «Светлана»
Одна из известных повестей Нины Артюховой 1955 года. Во время Отечественной войны потерявшая родителей девочка оказывается в детском доме. Она снова учится жить, радоваться, смеяться и старается забыть все кошмары войны. Повесть о доброте, справедливости и чести.

51. Голявкин В. — «Рисунок на асфальте»
Удивительная с лёгким юмором история «Рисунок на асфальте», которая рассказывает о том, как становятся художниками. Главные герои — дети. Беззаботные и добродушные, жизнь которых наполнена многочисленными важными событиями. Очень светлая и добрая повесть.

52. Катаев В. — «Сын полка» •
Маленький мальчик Ваня Солнцев стал круглым сиротой в годы Отечественной войны. Голодным и озябшим нашли его ефрейтор и сержант, и усыновили целым полком, где он взрослеет и становится героем. С разницей почти в сорок лет были две успешные экранизации книги.

53. Лиханов А. — «Последние холода» • $
Нелёгкая судьба досталась двум детям брату и сестре, которые стали сиротами во время войны. Книга о человечности, благородстве и достоинстве маленьких ребятишек, которые несмотря ни на что пытаются выжить, оставаясь при этом людьми. Подойдёт для чтения детям и взрослым.

54. Осеева В. — «Васек Трубачев и его товарищи» •
Герои книги обычные мальчишки, ученики школы. Они далеки от совершенства, ведь только учатся жить. Стараясь понять взрослый мир, они учатся дружить, прощать и главное, хотят стать хорошими людьми. В 1955 года состоялась одноименная экранизация.

55. Лев Кассиль — «Дорогие мои мальчишки» $
Одно из знаменитейших произведений писателя, о жизни мальчишек — подростков в годы Отечественной Войны. Это настоящие приключения и реальные опасности. Повесть о бескорыстной дружбе, чести, мужестве и твёрдости духа. О том, как преодолеть любые препятствия.

56. Лев Кассиль — «Великое противостояние» $
Она стояла на мосту, держась за перила. Вдруг появилась машина, медленно приближавшаяся к ней. Резко остановилась, и двое, сидящие в ней, беспардонно начали её разглядывать. Кажется, они спорили — «она» это или не «она». Дверца машины открылась…

57. Анатолий Митяев — «Книга будущих командиров» •
Произведение, которое несколько раз дополнялось и переиздавалось — о военном искусстве, его истории. Наибольшей популярности книга достигла среди мальчишек, мечтающих стать полководцами, командирами, археологами. Захватывающие приключения привлекают читателей и сегодня.

58. Распутин В. — «Уроки французского» $
Послевоенное время. В одной из российских деревень живёт одиннадцатилетний мальчик. Мать отправляет его учиться в райцентр, где он встречается с учительницей французского, навсегда изменившей его жизнь. Она помогла ему выжить, он помог ей стать увереннее в себе.

59. Анника Тор — «Остров в море» •
Эта книга будет полезной для тех, кто любит подразнить сверстников за то, что они непохожие на других. Об австрийской девочке еврейке, которой суждено было попасть в шведскую семью. В чужой стране, со своими правилами и другими взглядами на жизнь. Какого ей там будет?

60. Анатолий Приставкин — «Ночевала тучка золотая» •
Очень трогательная и грустная история о жизни двух братьев-детдомовцев, оставшихся круглыми сиротами. Об их крепкой дружбе, взаимопомощи и поддержке. Только благодаря друг другу они могут выжить. Книга о братской любви, самопожертвовании и предательстве.

Как рассказать детям о войне? Список книг о войне для детей разного возраста

В известной книге Светланы Алексиевич «У войны не женское лицо» есть очень важная и глубокая мысль: «Если не забывать войну, появляется много ненависти. А если войну забывают, начинается новая». В этом году наша страна будет отмечать 70-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне. Эта трагедия унесла миллионы человеческих жизней, разрушила города и целые страны, сломала бесчисленное количество судеб. Это та цена, которую человечеству пришлось заплатить за избавление от ужасов фашизма. Советские воины отстояли мир и завоевали свободу для своей страны, для нас с вами. Об этом никогда нельзя забывать, сколько бы времени ни прошло.

Для дошколят и младших школьников, безусловно, интересными и запоминающимися станут стихи о войне:

  • Барто А. В дни войны
  • Берестов В. Мужчина
  • Карпров И.Мальчики
  • Михалков С.Детский ботинок, Десятилетний человек
  • Маршак С. «Не» и «ни» и многие другие

Список книг о войне для дошкольного и младшего школьного возраста

  • Воронкова Л. Девочка из города (История о девочке-сироте, оказавшейся в годы войны в чужом селе и нашедшей новую семью и дом.)
  • Кассиль Л. Улица младшего сына (Повесть, посвященная трагической судьбе Володи Дубинина, юного партизана — героя Великой Отечественной войны.)
  • Катаев В. Сын полка (Повесть о мальчике-сироте Ване Солнцеве, попавшем в военную часть к разведчиками и ставшем сыном полка.)
  • Осеева В. А. Васёк Трубачёв и его товарищи (Произведение о судьбе мальчишки Васе Трубачёве и его друзьях, чье мирное детство оборвала война.)
  • Симонов К. Сын артиллериста (Баллада о майоре Дееве и Лёньке, сыне его друга, основанная на реальных событиях.)
  • Яковлев Ю. Девочки с Васильевского острова (Пронзительный рассказ о девочке Тане Савичевой, умершей вместе со всей своей семьей от голода в блокадном Ленинграде, написанный на основе её дневника.)

А так же:

  • Алексеев С. Рассказы о Великой Отечественной войне
  • Артюхова Н. Светлана
  • Баруздин С. Шел по улице солдат
  • Воронкова Л. Девочка из города
  • Гайдар А. Клятва Тимура, Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове
  • Голявкин В. Рисунок на асфальте
  • Драгунский В. Арбузный переулок
  • Кассиль Л. Дорогие мои мальчишки, Огнеопасный груз, Твои защитники
  • Маркуша А. Я — солдат, и ты — солдат
  • Паустовский К. Похождения жука-носорога
  • Соколовский А. Валерий Волков
  • Суворина Е. Витя Коробков
  • Туричин И. Крайний случай
  • Яковлев Ю. Как Серёжа на войну ходил

Школьники среднего звена с удовольствием узнают о детях, своих сверстниках, в годы Великой Отечественной войны, их жизни, делах и подвигах.

Список книг о войне для учеников 5-7 классов

  • Богомолов В. Иван (Трагическая и правдивая повесть об отважном мальчике-разведчике.)
  • Козлов В. Витька с Чапаевской улицы (Книга рассказывает о судьбах подростков в годы войны.)
  • Корольков Ю. Пионеры-герои. Лёня Голиков (Рассказ о юном пионере из Новгородской области Лене Голикове, его судьбе и подвиге, основанный на реальных событиях.)
  • Рудный В. Дети капитана Гранина (Повесть о юных защитниках Финского залива, которые смогли не только не пропустить врага, но и в самый решительный момент приняли огонь на себя.)
  • Соболев А. Тихий пост (Повесть о мужестве и героизме вчерашних школьников во время Великой Отечественной войны.)

А так же:

  • Алексеев С. Рассказы о войне
  • Балтер Б. До свидания, мальчики!
  • Богомолов В. Зося
  • Ильина Е. Четвертая высота
  • Лиханов А. Последние холода
  • Митяев А.Письмо с фронта

Список книг о войне для учеников 8–9 классов

  • Адамович А., Гранин Д. Блокадная книга (Документальная хроника, которая основана на свидетельствах ленинградцев, переживших блокаду.)
  • Айтматов Ч. Ранние журавли (Повесть о судьбах подростков в годы Великой Отечественной войны, их жизни в далеком киргизском ауле, испытаниях и радостях, выпавших на их долю.)
  • Бакланов Г. Навеки — девятнадцатилетние (Повесть о юных лейтенантах Великой Отечественной, их трагически коротком фронтовом пути .)
  • Васильев Б. А зори здесь тихие… (Повесть о трагических судьбах пяти девушек и их командира, совершающих подвиг во время войны.)
  • Полевой Б.Повесть о настоящем человеке (Повесть о советском летчике Мересьеве, сбитом в бою и получившем тяжелые ранения, но вновь, несмотря ни на что, вернувшемся в боевой строй.)
  • Твардовский А. Василий Тёркин (Глубоко правдивая и наполненная юмором поэма, в которой создан бессмертный образ советского бойца.)
  • Шолохов М. Судьба человека (Рассказ о трагической судьбе простого человека, исковерканной войной, и силе характера, мужестве и сострадании.)

Учащиеся старшей школы уже вполне готовы узнать о самых трагических страницах Великой Отечественной войны. Чтение таких книг можно сочетать с просмотром военных фильмов, как советских, так и современных.

Список книг о войне для учеников 10–11-х классов

  • Адамович А. Каратели (Повесть о событиях, связанных с уничтожением батальоном гитлеровского карателя Дирлевангера семи мирных деревень в оккупированной Белоруссии.)
  • Богомолов В. Момент истины: В августе сорок четвёртого (Захватывающий роман о работе контрразведчиков во время Великой Отечественной войны, основанный на реальных событиях. )
  • Воробьёв К. Убиты под Москвой (В повести, ставшей первой из жанра «лейтенантской прозы», рассказывается о жестоких боях под Москвой зимой 1941-гои судьбах их участников.)
  • Некрасов В. В окопах Сталинграда (Повесть рассказывает о героической обороне Сталинграда в 1942-1943 годах.)
  • Фадеев А. Молодая гвардия (Роман о Краснодонской подпольной организации «Молодая гвардия», действовавшей на оккупированной фашистами территории, многие члены которой геройски погибли в фашистских застенках.)
  • Шолохов М. Они сражались за Родину (Роман об одном из самых трагических моментов войны — отступление наших войск на Дону летом 1942 года.)

А так же:

  • Бондарев Ю. Батальоны просят огня
  • Медведев Д. Сильные духом
  • Смирнов С. Брестская крепость

В заключение хочется отметить, что чтение книг о войне — это не развлечение, это серьезная работа, интеллектуальная и духовная, во многом сложная и тяжелая, особенно для детей. Однако без этой работы обойтись нельзя, ведь, по словам уже упомянутой нами Светланы Алексиевич, «человеческая жизнь не бесконечна, продлить ее может лишь память, которая одна только побеждает время».

Скачать список одним файлом на свой компьютер:

Книги об армии для детей. Где они???

В преддверии празднования Дня защитника Отечества внезапно озаботилась поиском книг для детей об армии ( не о войне, а именно об армии, о солдатах в мирное время). Результаты оказались плачевными.

Покажу, что нашла. И с благодарностью приму ваши предложения на этот счет))

Итак, повторюсь. Книги искала принципиально не о военных действиях, а об армии в мирное время. Из художественных нашла…2!

Первая — это «Алый» Юрия Коваля. О солдате-срочнике Кошкине и его верном пограничном псе Алом. У меня — вот такая старенькая.

Сейчас обнаружила эту повесть в наличии только в таком сборнике.

Вторая — это «Семеро солдатиков» Юрия Яковлева. Да и та сказочная…

И всё. Остальное — лирика. То бишь стихи. И надо сказать, их тоже не безумное количество. Покажу вот такую свою книжку-малышку. Кстати, до сих пор дети очень успешно заучивают для утренников эти стихи, заменяя «советский» на «российский»))

Из больших стихов — «На заставе» Агнии Барто.

Теперь о познавательном. Очень нравятся две такие штуки))

Набор карточек Защитники Отечества» . Там и рисунки неплохие, и много информации на задней стороне каждой карточки.

И книжка из цикла «Школа семи гномов», тоже «Защитники Отечества»» .Здесь красочно и подробно показана история российской армии с древних времен до наших дней, разные рода войск, вооружение и элементы обмундирования. Хорошая книжка.

Полезла в прекрасную советскую книгу про праздники. Информации там кот наплакал.

И есть у меня еще одна хорошая книжка. Правда, она для педагогов. Но любая мама же — это педагог для своего ребенка)) А здесь, кроме двух конспектов занятий на тему, есть еще дополнительные материалы в виде стихов-пословиц-загадок.

Книга 2007 года, в наличии нет. Но вдруг попадется!))

Вот, в общем-то, и всё богатство…

Есть еще, конечно, разнообразные народные солдатские сказки, в которых раскрываются положительные качества русского солдата. Но мне кажется, они к 23 февраля относятся весьма посредственно.

Еще я искала мультики и детские кинофильмы по теме. Нашла тех же «Семерых солдатиков»(фильм), «Пограничный пес Алый»(фильм) и…мультик про Вову Сидорова, который пошел в армию вместе со всей семьей.

Буду благодарна пополнению этого списка книгами и фильмами. И в очередной раз оговорюсь. Про армию, но не про войну.

Спасибо за внимание)))

Рассказы про Великую Отечественную войну

Только по обрывкам писем и по воспоминаниям солдат мы можем представить себе, как немцы кормили русских детей, как они на самом деле относились к евреям, как живыми их закапывали в землю и как называли не иначе как «выродки». Только по кратким рассказам ветеранов, которых, увы, с каждым годом становится все меньше и меньше, мы можем представить, какое впечатление на советских граждан произвело выступление Молотова в первый день войны, как наши деды и прадеды восприняли выступление Сталина. Только по рассказам (неважно, маленькие они, или большие) мы можем представить, как ленинградцы днем и ночью мечтали о прорыве блокады, Победе и скором восстановлении страны.

Художественный рассказ о войне может дать современному молодому человеку возможность хотя бы у себя в голове нарисовать то, что пришлось пережить нашему народу.

Рассказы про героев Великой Отечественной войны

На войне каждый человек – герой. И дело не в количестве звездочек на погонах и не в звании. Просто каждый школьник, который взял в руки лопату и пошел рыть окопы – герой. Большинство парней и девчонок ушли на фронт с выпускного. Они не побоялись надеть военную форму и посмотреть врагу в глаза, значит они герои.

На самом деле, большая Победа состоит из маленьких побед отдельных людей: солдата, партизана, танкиста, снайпера, медсестры, детей,которые остались сиротами; всех участников войны. Каждый из них внес свой вклад в общую Победу.

Вспоминая произведения о войне, сразу приходят в голову следующие произведения: «А зори здесь тихие» Бориса Васильева о девушках на фронте, которые не дали взорвать Кировскую железную дорогу, «В списках не значился» того же автора о защитнике Брестской крепости Николае Плужникове, «Дожить до рассвета» Василия Быкова о лейтенанте Игоре Ивановском, который подорвал себя гранатой, чтобы спасти товарищей, «У войны не женское лицо» Светланы Алексиевич о роли женщины на войне и множество других книг. Это не рассказы, а большие романы и повести, поэтому читать их еще сложнее. Обо всем, что в них написано, наверное, помнит чей-то дедушка, ветеран.

На нашем сайте «Литературный салон» есть очень много произведений о войне современных авторов. Они пишут эмоционально, пронзительно, сложно, опираясь на те самые письма и рассказы очевидцев, на фильмы, на легендарную «Катюшу» и «Журавлей». Если вам нравится какой-то стих или рассказ на нашем портале, вы всегда можете его прокомментировать, задать вопрос по сюжету и напрямую пообщаться с автором. Кроме этого, мы стараемся идти в ногу со временем, поэтому организовали на своем ресурсе несколько уникальных разделов. Например, у нас есть формат литературных поединков. Это такие батлы авторов на разные темы. Сейчас самой актуальной является как раз тема Великой Отечественной войны. Проходят»соревнования», которые называются «Память о Победе» (проза), «Что мы знаем о войне?» (проза), «Песнь Победы» (стихи), «Долгая Вторая мировая» (стихи), «Короткие рассказы о войне для детей» (проза) и т.д.

Второй интересный формат, который представлен на нашем сайте, реализован в рубрике «Места». Благодаря этому разделу общение литераторов можно вывести за рамки Интернета. На сайте есть карта, в которой вы можете выбрать свою область и посмотреть, кто из авторов находится рядом с вами. Если мысли какого-то человека вас заинтересуют, вы можете встретиться с ним в кафе, чтобы выпить вкусный кофе и поговорить о ваших литературных предпочтениях. Также вы можете подписаться на рассылку информации о новых авторах, которые появляются на сайте.

Рассказы о Великой Отечественной войне для детей

Если вбить в поисковую систему запрос «рассказы о Великой Отечественной войне для школьников» мы получим очень много разных результатов – текстов, направленных на разный возраст. Говорить со школьниками о войне нужно как можно раньше. Педагоги сегодня сошлись на том, что начинать вводить в программу рассказы о ВОВ можно уже в первом классе. Конечно же, эти тексты должны быть написаны простым и понятным языком на доступные для понимания ребенка темы. В рассказах для деток не должны быть затронуты темы жестокости в концентрационных лагерях или такие сложные психологические аспекты, как искалеченные судьбы солдат-инвалидов и их жен. На самом деле, так называемых запретных тем здесь очень много, поскольку война – это самое жестокое, что видело человечество.

Подросткам в старших классах можно пробовать показывать популярные советские фильмы о войне. Например, «А зори здесь тихие», «Судьба человека» и т.д. Но возвращаясь к малышам, стоит отметить, что рассказы о войне для них должны строиться на доступном описании основных сражений. Так, литература в таком варианте соединится с историей и небольшой рассказ даст ребенку массу новых знаний.

На сайте «Литературный салон» есть очень много детских рассказов о войне от современных авторов. Эти тексты очень интересные, познавательные и при этом адаптированные для понимания детками. Заходите в наш импровизированный литературный салон, выбирайте нужную тему и сами оценивайте качество детских рассказов о Великой Отечественной войне.

Детям о войне 1941-1945 для детского сада

Со времен Великой отечественной войны прошло достаточно много времени, в живых осталось не так много ветеранов и участников той страшной войны, но подвиг советских людей всегда будет оставаться гордостью для потомков. Родители, педагоги и воспитатели дошкольных учреждений должны воспитывать подрастающее поколение так, чтобы дети знали, помнили и чтили подвиг дедов и прадедов, понимали, как тяжело далась Победа, как отважно защищали свою Родину наши предки. В этой статье пойдет речь о том, как правильно рассказать детям детского сада о войне 1941-1945 годов.

Зачем рассказывать детям о войне

Одним из важных этапов развития личности ребенка является его всестороннее развитие и знание истории своей страны просто обязательно. Дети дошкольного возраста очень любознательны. Но интересны им могут быть далеко не все темы, а лишь те, которые имеют практическую значимость. Конечно, воспитатель или педагог должен уметь правильно подать материал, чтобы заинтересовать даже самых немотивированных детишек.

Мальчишки и девчонки несколько по-разному воспринимают рассказы о войне: у мальчиков на примере героев формируется образец мужественности и смелости, у девочек – забота о близких, пострадавших. Повествования о подвигах и доблести советских людей способствует формированию у детей чувства гордости за свой народ, страну, развитию патриотизма, любви к Родине, стремлению походить на героев, защитивших нашу страну.

Проведение в детских садах тематических бесед и мероприятий является важной составляющей патриотического воспитания дошкольников, формированию любви к Отечеству, которая помогает ощутить корни своего рода. Именно поэтому, чем раньше ребенок начнет чувствовать свою причастность к Родине, к родной земле, тем скорее у него будет формироваться чувство ответственности за ее будущее, будущее своей страны, своей семьи.

Родители должны тесно сотрудничать с воспитателями детских садов, чтобы при комплексном подходе не только расширить познания ребенка о войне 1941-1945 годов, но и сформировать у него правильную и четкую гражданскую позицию, воспитать уважительное отношение к старикам и ветеранам, памятникам и героям ВОВ.

Почему началась война

Объяснение дошкольникам причин войны 1941-1945 годов очень волнует и родителей, и воспитателей. Ребенок должен понять, что причины войн заключаются в желании захватить чужую, процветающую территорию или в ссоре руководителей разный стран. Но причина начала Великой отечественной войны была совершенно другой.

Правитель Германии Гитлер решил убивать людей только потому, что они имели другую национальность. Русские, поляки, евреи, французы и другие нации должны были или принять и подчиниться фашистскому режиму Германии, или умереть. Ребенку нужно объяснить, что и в самой Германии проживали люди разных национальностей, к которым жестокие репрессии были применены в первую очередь.

Многие страны, которые были не в состоянии противостоять Гитлеру по каким-либо причинам, сдались. Германия напала на нашу страну внезапно, ранним утром, когда все люди мирно спали. Но русские отказались подчиняться фашистам, вступили с немцами в неравную схватку, и, благодаря отважности и решимости, одержали победу над врагом.

Русские почти 4 года защищали свою Землю, свою Родину, детей, жен, родителей, свое Отечество, поэтому войну 1941-1945 годов назвали Великой Отечественной.

Как рассказать детям о войне в детском саду

Рассказать ребенку о Великой отечественной войне за одно занятие невозможно. При этом важно учитывать и возраст аудитории. Например, малышам можно почитать стихи и рассказы о войне, написанные для самых маленьких, рассказать о наградах, медалях и орденах. Детям постарше будут интересные беседы о подвигах, технике и оружии. Уместными будут встречи с ветеранами, походы к памятникам героям Великой отечественной войны, аллеям боевой славы, посещение музеев. Родители должны активно сотрудничать с педагогами и воспитателями, чтобы помочь организовать подобные встречи, походы и экскурсии.

Организовывая беседы и познавательные мероприятия для детей дошкольных учреждений, следует корректировать их с учетом возраста детей.

Для детей младшей группы детского сада можно провести беседы о том, почему началась война, как долго она длилась, о подвигах героев, праздновании Дня Победы. Совместными с родителями усилиями приготовить тематические поделки и устроить выставку в группе. Можно посвятить занятия разучиванию стихотворений и песен о войне, армии, мужестве.

Для детей средней группы детского сада можно устроить встречи с ветеранами, участниками боевых действий, читать рассказы, стихи о войне, подвиге советских людей. Проводить тематические беседы на следующие темы:

  1. Что мне известно о Великой отечественной войне.
  2. Роль женщин при защите Родины во время ВОВ.
  3. Сталинградская блокада, Блокада Ленинграда и прочие.
  4. Подвиг пионеров-героев, подвиг советских людей.
  5. Рассказ о тех, кто трудился в тылу.
  6. Четвероногие помощники на фронте.
  7. Дети войны.

Также можно организовать посещение музеев, поездки и походы к памятникам боевой славы, проведение в группе тематических занятий по рисованию и творчеству.

С детьми старшей и подготовительной групп детского сада можно подготовить тематический утренник, с разучиванием песен и стихотворений о войне, подвиге и мужестве. Рекомендуется делать акцент на зрительном восприятии дошкольников, так как это позволит им более глубоко прочувствовать подвиг солдат, защищавших нашу Родину. Также можно встраивать встречи с ветеранами, организовывать посещения музеев, памятников войны, устраивать чтение книг о подвигах, битвах, полководцах, проводить выставки и спортивные соревнования.

Тематические беседы можно подготовить по следующим темам:

  1. Фотохроника военных дней.
  2. Памятники воинской славы.
  3. Великие битвы, полководцы.
  4. Города-герои.
  5. Военная техника.

В этом возрасте дети уже могут самостоятельно приготовить подарки ветеранам (рисунки, открытки, аппликации).

Военные профессии

Рассказывая дошкольникам о войне, следует упомянуть и о военных профессиях. Дети должны понимать, что помимо учителей, врачей, продавцов и прочих, есть категория людей, которые занимаются разработкой тактик и стратегий, боевой техники и оружия. В мирное время представители военных профессий готовят новобранцев и пополняют командный состав, занимаются разработками боевой техники и заданий, а во время войны они становятся командующими: генералы, маршалы и прочие.

К военным профессиям относят профессии летчиков, моряков, врачей, медсестер, связистов и другие. Управление боевой техники осуществлялось так же хорошо обученными и подготовленными людьми.

Те, кто остался в тылу, тоже помогали армии. Женщины, дети и старики работали на полях, фабриках, заводах, выращивали продукты, шили форму, готовили запасные части для техники, выпускали танки, самолеты и многое другое. Рассказывая дошкольникам о Великой отечественной войне, следует упомянуть о том, какое это было сложное и тяжелое время даже для тех, кто оставался в тылу, не говоря уже о тех. Кто сражался на линии фронта. Как голодали люди, прятались в бомбоубежищах от бомбежек, как фашисты захватывали деревни и издевались над пленными, как подрывали дома.

Пионеры-герои

Детям дошкольного возраста будет интересно узнать о героических детях, которые тоже сражались с врагом во времена войны. Они, не боясь расправы фашистов, помогали советской армии и стране победить.

До войны это были самые обыкновенные мальчики и девочки, к 1941 году многим еще едва исполнилось 10 лет. Во времена тяжелых испытаний они совершили настоящий подвиг, защищая свой народ, и питая ненависть к фашистам. Многие из них погибли, выполняя задание, помогая партизанам, армии, Родине.

Города-герои

Рассказ дошкольникам о Великой отечественной войне будет не полным, если не упомянуть о городах-героях. Детям нужно объяснить, за что некоторые города получили такое звание. Звание города-героя – почетное звание, которое присваивалось населенному пункту за проявленные его населением героизм и мужество. Города-герои есть на территории Российской Федерации, Беларуси, Украины.

Брестская крепость

Первой приняла на себя удар врага Брестская крепость. Солдаты отважно сопротивлялись попыткам врага занять территорию в течение целого месяца, чтобы выиграть время, пока страна соберет армию для дальнейшего противостояния. Но практически все они погибли в этом неравном бою.

Одесса

Одесса – город-герой, расположенный на юге Украины, и имеющий выход к морю. Для разработки военных тактик и стратегий выход к морю очень важен, поэтому фашистские войска решили захватить этого город. Войска врага были велики, окопы и баррикады не могли сдерживать натиск, но местные жители спрятались в приморских пещерах и по ночам тайком пробирались в город и подрывали дома с фашистами, выводили из строя технику. Так началась подрывная война против немцев.

Ленинград

Ленинград тоже является городом-героем. Во вражеском кольце он находился около двух долгих лет. Фашисты окружили город, не пускали в него обозы с продовольствием, лекарствами, испортили систему теплоснабжения. Люди голодали, мерзли, болели, но не сдались врагу.

Более подробная информация о городах-героях представлена на фото-слайдах.

Награды

Солдаты советской армии были награждены медалями, орденами и специальными наградами. Медали «За отвагу», «За боевые заслуги», ордена «Красного знамени», Кутузова, Невского, Суворова, «Красной звезды», награды «За оборону Москвы», «За оборону Севастополя», «За оборону Ленинграда» получали командиры дивизий, отрядов, солдаты, рядовые бойцы, партизаны, дети-герои.

Советы родителям

В России практически нет ни одной семьи, которую бы не затронула война. У кого-то воевали деды, прадеды, бабушки и прабабушки, кто-то работал в тылу, чтобы обеспечить советскую армию всем необходимым на фронте. В те далекие и тяжелые годы не было практически ни одного равнодушного человека к судьбе нашей Родины.

Говорить с дошкольником о войне нужно простым, понятным и доступным для него языком. Маленькому ребенку будет сложно переосмыслить большой объем информации, поэтому не надо стараться сразу рассказать ему о войне все. Например, о военной технике и оружии лучше побеседовать после посещения музея, когда ребенок сможет увидеть все своими глазами. О героизме и доблести воинов можно поговорить с малышом у памятника или в сквере воинской славы. О подвиге солдат и благодарности за мирное небо можно побеседовать вовремя творческих занятий по рисованию, при подготовке поделок ко Дню Победы.

Если в вашей семье были или еще живы фронтовики, кто-то из родных во время войны работал в тылу, обязательно расскажите о них ребенку. Если есть возможность, пусть ребенок сам пообщается с очевидцами того времени, узнает о той сложной жизни, страшной доле, которая выпала на их плачи. Покажите ребенку награды, которыми был награжден ваш родственник, поделитесь с ним воспоминаниями о том времени. Такие беседы надолго останутся в памяти малыша.

На формировании правильной и четкой гражданской позиции дошкольника положительно скажется и чтение соответствующей литературы. Родители могут сводить ребенка в библиотеку и вместе выбрать книги о подвигах, битвах, блокадах, полководцах Великой отечественной войны, ориентируясь на возраст ребенка. В выходной день можно всей семьей посетить музей или отправиться в путешествие в какой-либо город-герой, посмотреть местные достопримечательности военной направленности.

Возлагая цветы к памятникам боевой славы, расскажите ребенку, с какой целью это делается, почтите память павших минутой молчания. Малыш должен знать, что все они защищали Родину (и его тоже) от фашизма.

Вместо заключения

В День празднования Великой Победы, постарайтесь познакомить малыша с ветеранами, поздравьте их с этим праздником, попросите рассказать о том, что хранит их память. На ребенка это произведет неизгладимые впечатления и останется в его сердце надолго.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *