Произведения о матерях

РЕБЁНОК.RU

Тамара Ломбина много лет собирает рассказы для детей до 7 лет, которые учат добру и справедливости

Василий Сухомлинский

Бабушка отдыхает

Пришла из школы маленькая Галинка. Открыла дверь, что-то хотела весело сказать маме. Но мама пригрозила Галинке пальцем и прошептала:

– Тихо, Галинка, бабушка отдыхает. Целую ночь не спала, болело сердце.

Галинка тихонько подошла к столу, положила портфель. Пообедала и села учить уроки. Читает книжку тихо, про себя, чтобы не разбудить бабушку.

Открылась дверь, пришла Оля, подружка Галинки. Она громко сказала:

– Галинка, слушай…

Галинка погрозила ей пальцем, как мама, и прошептала:

– Тихо, Оля, бабушка отдыхает. Целую ночь она не спала, болело сердце.

Сели девочки к столу и рассматривают рисунки.

А из закрытых бабушкиных глаз выкатились две слезинки.

Когда бабушка встала, Галинка спросила:

– Бабушка, почему вы во сне плакали?

Бабушка улыбнулась, приголубила Галинку. В ее глазах светилась радость.

Василий Сухомлинский

Все добрые люди – одна семья

Во втором классе был урок рисования. Дети рисовали ласточку.

Вдруг в дверь кто-то постучал. Учитель открыл дверь и увидел заплаканную женщину – мать маленькой белокосой, синеглазой Наташи.

– Прошу вас, – обратилась мать к учителю, – отпустить Наташу. Бабушка умерла.

Учитель подошел к столу и тихо сказал:

– Дети, пришло большое горе. У Наташи умерла бабушка. Наташа побледнела. Глаза ее наполнились слезами. Она склонилась на парту и тихо плакала.

– Иди, Наташа, домой. За тобой пришла мама.

– Пока девочка собралась, чтобы идти домой, учитель сказал:

– У нас тоже сегодня не будет уроков. Ведь в нашей семье – большое горе.

– Это же в Наташиной семье? – спросил Коля.

– Нет, в нашей человеческой семье, – объяснил учитель. – Все добрые люди – это одна семья. И если кто-то в нашей семье умер, мы осиротели.

Василий Сухомлинский

Седьмая дочь

Было у Матери семь дочерей. Поехала однажды Мать в гости к сыну, а сын жил далеко-далеко. Возвратилась Мать домой через месяц.

Когда она вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они соскучились по Матери.

– Я соскучилась по тебе, как маков цветок по солнечному лучу, – сказала первая дочь.

– Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, – промолвила вторая дочь.

– Я плакала о тебе, как маленький птенец плачет о птичке… – ворковала третья дочь.

– Мне трудно было без тебя, как пчеле без цветка, – сказала четвертая дочь, ласкаясь к матери и заглядывая ей в глаза.

– Ты снилась мне, как розе снится капля росы, – щебетала пятая дочь.

– Я выглядывала тебя, как вишневый сад выглядывает соловья, – прошептала шестая дочь.

А седьмая дочь ничего не сказала, хотя сказать ей надо было очень много. Она сняла с ног Матушки обувь и принесла ей воды в большом тазике – помыть ноги.

Борис Ганаго

Они забыли…

Род, родина, родные, родимый… Увы, кого-то эти слова — пустой звук. Жил Сережа с родителями, да разве являлись они отцом и матерью? Они думали только о выпивке. Напиваясь, отец зверел и избивал своего малыша. Мальчик убегал из дому и ночевал летом в парке, а зимой в подъездах.

Пропив все, родители продали квартиру, забыв, что они отец и мать. И уехали куда-то, не вспомнив про сына.

Сережа оказался один, без дома, а было ему всего пять лет. Пищу он искал в мусорках, иногда голодал сутками.

Как-то он подружился с таким же бездомным мальчиком. Вдвоем было лучше. Однажды они устроились на ночлег в старой машине на свалке и заснули. Что им снилось? Может быть, дом, тарелка с кашей, от которой шел вкусный пар, или мама, еще трезвая мама, поющая колыбельную песню?

Проснулся Сережа от едкого дыма — машина горела. Дверь заклинило, огонь уже обжигал лицо, руки. Сергей изо всех сил толкнул дверцу, выскочил, попытался вытащить друга, но машина взорвалась. Ударной волной его отбросило в сторону. Он потерял сознание; придя в себя и увидев свое обгоревшее лицо, решил только по ночам выходить на поиски пищи. Малыш страдал от сильных ожогов. Ему казалось, что он забыт и брошен всеми.

Однажды – о неисповедимые пути Господни! — его на свалке нашли журналисты. Взволнованные судьбой бездомных детей, они рассказали о мальчике по телевидению.

Уже на следующий день в студию позвонил мужчина, назвавший себя Николаем. Он сказал, что хочет найти Сережу и усыновить его. Вскоре Николай увез мальчика к себе в деревню. Добрые люди собрали деньги на операцию. Теперь ожогов уже не видно. Заживают и душевные ожоги. Сережа учится в школе. Он самый счастливый человек на свете — у него есть дом, есть отец.

Василий Сухомлинский

Сказка о Гусыне

В жаркий летний день вывела гусыня своих маленьких желтеньких гусят на прогулку. Она показывала деткам большой мир. Этот мир был зеленым и радостным – перед гусятами раскинулся огромный луг. Гусыня учила деток щипать нежные стебельки молодой травки. Стебельки были сладкие, солнышко теплое и ласковое, трава мягкая, мир зеленый и поющий многими голосами жучков, бабочек, мотыльков. Гусята были счастливые.

Вдруг появились темные тучи, на землю упали первые капли дождя. А потом посыпались крупные, как воробьиные яички, градинки. Гусята прибежали к маме, она подняла крылья и прикрыла ими своих детей. Под крыльями было тепло и уютно, гусята слышали, как будто бы откуда-то издалека доносится грохот грома, вой ветра и стук градинок. Им даже стало весело: за материнскими крыльями творится что-то страшное, а они в тепле и уюте.

Потом все утихло. Гусятам хотелось поскорее на зеленый луг, но мать не поднимала крылья. Гусята требовательно запищали: выпускай нас, мама.

Мать тихо подняла крылья. Гусята выбежали на траву. Они увидели, что у матери изранены крылья, вырваны многие перья. Мать тяжело дышала. Но мир вокруг был таким радостным, солнышко сияло так ярко и ласково, жучки, пчелы, шмели пели так красиво, что гусятам почему-то и в голову не пришло спросить: «Мама, что с тобой?» И когда один, самый маленький и слабенький гусенок подошел к маме и спросил: «Почему у тебя изранены крылья?» – она тихо ответила: «Все хорошо, мой сын «.

Желтенькие гусята рассыпались по траве, и мать была счастлива.

Василий Сухомлинский

Кто кого ведет домой

В детском саду есть два пятилетних мальчика – Василько и Толя. Их мамы работают на животноводческой ферме. В шесть часов вечера они заходят в детский сад за детьми.

Мама одевает Василька, берет его за руку, ведет за собой и говорит:

– Пойдем, Василько, домой.

А Толя одевается сам, берет маму за руку, ведет за собой и говорит:

– Пойдем, мама, домой. Дорогу засыпало снегом. Есть только узенькая тропинка в снегу. Мать Василько идет по снегу, а сын – тропинкой. Ведь она ведет Василько домой.

Толя идет по снегу, а мама – тропинкой. Ведь Толя ведет маму домой.

Прошло двенадцать лет. Стали Василько и Толя сильными, стройными, красивыми юношами.

Зимой, когда глубоким снегом замело дороги, тяжело заболела мама Василька.

В тот же день заболела и Толина мама.

Врач жил в соседнем селе, в пяти километрах.

Василько вышел на улицу, посмотрел на снег и сказал:

– Разве можно по такому снегу идти? – Постоял немного и возвратился в дом.

А Толя пошел по глубокому снегу в соседнее село и вернулся с врачом.

Василий Сухомлинский

Легенда о материнской любви

Был у матери единственный сын. Женился он на девушке изумительной красоты. Но сердце у девушки было черное, недоброе.

Привел сын молодую жену в дом. Невзлюбила сноха свекровь, сказала мужу: «Пусть не заходит мать в хату, посели ее в сенях».

Поселил сын мать в сенях, запретил ей в хату заходить… Но мало показалось снохе и этого. Говорит она мужу: «Чтобы и духом матери не пахло в хате».

Переселил сын мать в сарай. Только по ночам выходила мать на воздух. Отдыхала однажды вечером молодая красавица под цветущей яблоней и увидела, как мать вышла из сарая.

Рассвирепела жена, прибежала к мужу: «Если хочешь, чтобы я жила с тобой, убей мать, вынь из ее груди сердце и принеси мне». Не дрогнуло сердце сыновнее, околдовала его невиданная красота жены. Говорит он матери: «Пойдемте, мама, покупаемся в реке». Идут к реке каменистым берегом. Споткнулась мать о камень. Рассердился сын: «Смотрите под ноги. Так мы до вечера будем идти к реке».

Пришли, разделись, искупались. Убил сын мать, вынул из ее груди сердце, положил на кленовый листок, несет. Трепещет материнское сердце.

Споткнулся сын о камень, упал, ударился, упало горячее материнское сердце на острый утес, окровавилось, встрепенулось и прошептало: «Сыночек, не больно ли ты ушиб колено? Присядь, отдохни, потри ладонью ушибленное место».

Зарыдал сын, схватил материнское сердце в ладони, прижал к груди, возвратился к реке, вложил сердце в растерзанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто не любил и не может любить его так преданно и бескорыстно, как родная мать.

Столь огромной была материнская любовь, столь глубоким и все сильным было желание материнского сердца видеть сына счастливым, что ожило сердце, закрылась растерзанная грудь, встала мать и прижала голову сына к груди. Не мог после этого сын возвратиться к жене, постылой стала она ему. Не вернулась домой и мать. Пошли они вдвоем степями и стали двумя курганами. Каждое утро восходящее солнце первыми своими лучами озаряет вершины курганов…

Василий Сухомлинский

Я больше не буду

Весной пятиклассники помогали колхозникам сажать арбузы и дыни. Руководили работой два старика – дед Дмитрий и дед Дементий. Оба они были седыми, у обоих лица покрыты морщинами. Они казались детям ровесниками. Никто из детей не знал, что дед Дементий – отец деда Дмитрия, одному из них девяносто лет, а другому – за семьдесят.

И вот деду Дементию показалось, что сын его неправильно подготовил семена арбузов к посадке. Удивленные дети услышали, как дед Дементий стал поучать деда Дмитрия:

– Какой же ты нерасторопный, сынок, какой несообразительный… Век учу тебя и не могу научить. Семена арбузов надо выдержать в тепле, а ты что сделал? Они же озябли… Неделю будут сидеть в земле неподвижно…

Дед Дмитрий стоял перед дедом Дементием, как семилетний мальчик: ровно, переминаясь с ноги на ногу, наклонив голову… и с уважением шептал:

– Тату, больше этого не будет, извините, тату…

Дети задумались. Каждый из них вспомнил своего отца.

Василий Сухомлинский

Именинный обед

У Нины большая семья: мать, отец, два брата, две сестры, бабушка. Нина самая маленькая: ей девять лет. Бабушка самая старшая; ей восемьдесят два года. Когда семья обедает, у бабушки дрожит рука. Все к этому привыкли и стараются не замечать. Если же кто-нибудь посмотрит на бабушкину руку и подумает: почему она дрожит? – рука ее дрожит еще сильнее. Несет ложку бабушка – ложка дрожит, капельки на стол капают.

Скоро день рождения Нины. Мать сказала, что на ее именины будет обед. Она с бабушкой испечет большой сладкий пирог. Пусть Нина пригласит своих подруг.

Пришли гости. Мама накрывает стол белой скатертью. Нина подумала: и бабушка за стол сядет, а у нее рука дрожит. Подруги смеяться будут, расскажут всем в школе.

Нина сказала тихонько маме:

– Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится…

– Почему? – удивилась мама.

– У нее рука дрожит… Капает на стол…

Мама побледнела. Не сказав ни слова, она сняла со стола белую скатерть и спрятала в шкаф.

Мама долго сидела молча, потом сказала:

– У нас сегодня бабушка больна. Именинного обеда не будет.

Поздравляю тебя, Нина, с днем рождения. Мое тебе пожелание: будь настоящим человеком.

Василий Сухомлинский

Самые ласковые руки

Маленькая девочка приехала с мамой в большой город. Пошли они на базар. Мама вела дочку за руку. Девочка увидела что-то интересное, от радости захлопала в ладоши и потерялась в толпе. Потерялась и заплакала.

– Мама! Где моя мама?

Люди окружили девочку и спрашивают:

– Как тебя зовут, девочка?

– Оля.

– А как маму зовут? Скажи, мы ее сейчас же найдем.

– Маму зовут…. мама… мамочка…

Люди улыбнулись, успокоили девочку и снова спрашивают:

– Ну, скажи, какие у твоей мамы глаза: черные, голубые, синие, серые?

– Глаза у нее… самые добрые…

– А косы? Ну, волосы какие у мамы черные, русые?

– Волосы… самые красивые…

Опять улыбнулись люди. Спрашивают:

– Ну, скажи, какие у нее руки… Может быть, какая-нибудь родинка у нее на руке есть, вспомни.

– Руки у нее… самые ласковые.

И объявили по радио:

«Потерялась девочка. У ее мамы самые добрые глаза, самые красивые косы, самые ласковые в мире руки».

И мама сразу же нашлась.

Василий Сухомлинский

Как Соловьиха поит своих деток

У Соловьихи в гнезде трое птенцов. Целый день носит им Соловьиха еду – букашек, мушек, паучков. Наелись соловьята, спят. А ночью, уже перед рассветом, просят пить. Летит Соловьиха в рощу. На листочках – чистая, чистая роса. Находит Соловьиха самую чистую капельку росы, берет ее в клювик и летит к гнезду, несет своим деткам пить. Кладет капельку на листочек. Пьют соловьята воду. А в это время и солнце всходит. Снова летит Соловьиха за букашками.

Василий Сухомлинский

Юрко – тимуровец

Третьеклассник Юрко стал тимуровцем. Даже командиром маленького тимуровского отряда. В его отряде – девять мальчиков. Они помогают двум бабушкам, которые живут на околице села. Посадили возле их хат яблоньки и розы, поливают. Приносят воду, ходят за хлебом в магазин.

Сегодня дождливый осенний день. Юрко с мальчиками ходили колоть дрова бабушке. Пришел домой усталый, сердитый.

Снял ботинки, повесил пальто. И ботинки, и пальто в грязи.

Сел Юрко за стол. Мама подает ему обед, а бабушка моет ботинки и чистит пальто.

Василий Сухомлинский

Как родился Василько

– Дети, сегодня день рождения вашего товарища – Василька. Сегодня тебе, Василько, исполняется восемь лет. Поздравляю тебя с днем рождения. Расскажу вам, дети, как родился Василько.

Василька еще не было на свете, отец его работал трактористом, а мама – в шелководческом звене.

Готовилась молодая жена тракториста стать матерью. С вечера собрался молодой муж отвезти завтра жену в родильный дом.

Ночью разыгралась метель, насыпало много снегу, дороги замело сугробами. Автомашина не могла ехать, а откладывать поездку никак нельзя было, чувствовала молодая женщина: скоро появится на свет дитя. Ушел муж за трактором, а в это время у жены начались страшные боли.

Приспособил муж к трактору большие сани, уложил на них жену, выехал из дому, а до родильного дома – семь километров. Метель не прекращается, степь покрылась белой пеленой, жена стонет, трактор еле пробирается по сугробам.

На полпути ехать дальше стало невозможно, трактор утонул в сугробах, мотор заглох. Подошел молодой муж к жене, поднял ее с саней, завернул в одеяло и понес на руках, с неимоверным трудом выбираясь из одного сугроба и погружаясь в другой.

Метель неистовствовала, снег слепил глаза, муж обливался потом, сердце у него вырывалось из груди; казалось, что вот еще один шаг – и больше не станет сил, но в то же время человеку было ясно, что если он остановится хоть на минуту – погибнет.

Через несколько десятков метров он на мгновение остановился, сбросил пальто, оставшись в телогрейке.

На руках стонала жена, в степи выл ветер, а муж в эти мгновения не думал ни о чем, кроме маленького живого существа, которое должно родиться и за которое он, молодой тракторист Степан, отвечает перед женой, перед своим отцом и матерью, перед дедушкой и бабушкой, перед всем родом человеческим, перед своей совестью.

Четыре страшных километра молодой отец шел несколько часов; в дверь родильного дома он постучал уже вечером; постучал, передал на руки санитаркам завернутую в одеяло жену и упал без сознания. Когда развернули одеяло, изумленные врачи не поверили своим глазам: рядом с женой лежал ребенок – живой, крепкий. Он только что родился, мать стала кормить сына здесь же, в коридоре, а врачи окружили кровать, в которой лежал отец.

Десять дней находился Степан между жизнью и смертью.

Врачи спасли ему жизнь.

Так родился Василько.

Тамара Ломбина

У каждого свое счастье

Федька давно мечтал о велосипеде. Он ему даже снился: красный, с блестящим рулем и звонком. Едешь, а счетчик – щелк, щелк! – считает, сколько ты километров накрутил.

А вчера он просто глазам не поверил: сыну фермера Авдеева Ваське купили велосипед. Именно такой, о котором Федька мечтал! Уж был бы хоть другого цвета, что ли…

Федька вроде никогда не был завистливым, а тут даже в подушку поплакал, так было жаль своей мечты. К маме приставать с расспросами, мол, когда ему тоже купят велик, не стал – знает, что нет денег у родителей.

Вот и сейчас мимо его двора промчался Васька… Федька поливал лунки с огурцами и тихонько глотал слезы.

Как всегда вовремя, во двор с шумом, смехом и таким родным покашливанием ворвался дядька Иван. Непутевый, так звали его родственники. Он закончил какой-то очень умный институт и приехал в родное село. Здесь для его головы работы нет и не будет, да дядька и не хотел другой работы, он устроился пасти коней у Авдеевых.

Удивительно, как ему удается всегда понять, что у Федьки неприятности.

– Федул, что губы надул, – хитро глядя ему в глаза, спросил дядя, – кафтан прожег?

Но тут мимо двора, звоня как сумасшедший, промчался Васька. Дядя Иван понимающе посмотрел на Федьку.

– А пойдем сегодня со мной в ночное? – неожиданно предложил он.

– Можно? А мама пустит?

– Да уж вдвоем уговорим, – заверил неунывающий дядька.

Какой все-таки замечательный этот дядька Иван!

Вечером он приехал на белом Орлике, а рядом с Орликом бежал Огнивко – молодой рыжий конь с тонкими ногами, с огненной гривой, огромными и хитрыми глазами. Федька сам не помнит, как сел на Огнивка. Под завистливые взгляды мальчишек они проехали все село, а потом катались по лугу сквозь облака. Да-да, дядя Иван сказал, что в их Серебряный Лог на ночь спускаются, чтобы переспать до утра, облака. Это так здорово – ехать сквозь облако, полностью отдавшись чутью Огнивка. А потом прямо на конях они въехали в теплую, как парное молоко, реку. Огнивко оказался таким смышленым, они так здорово с ним играли в воде! Федька прятался за других коней, а он находил его и мягкими губами умудрялся схватить за ухо…

Уже обессилев, Федька выбрался на берег. Огнивко с жеребятами еще бегал, играл, а потом пришел и лег рядом с Федькой. Дядя Иван сварил уху. Когда только он все успевает. Вот когда он успел поймать рыбу?

Федька лег на спину и… зажмурился – небо во все звезды смотрело на него. От костра вкусно пахло дымом, ухой, а от Огнивка, от его дыхания было так спокойно. Приятно было чувствовать такой живой запах молодого полужеребенка, полуконя. Сверчки пели какую-то нескончаемую песню счастья.

Федька даже засмеялся: таким ненужным и уродливым показался теперь здесь, рядом со звездами, вымечтанный велосипед. Федька обнял Огнивка и почувствовал, что его душа взлетела высоко-высоко, к звездам. Он впервые понял, что такое счастье.

Борис Алмазов

Горбушка

Гришка из нашей средней группы принес в детский сад пластмассовую трубочку. Сначала он в нее свистел, а потом стал из нее плеваться пластилиновыми шариками. Он плевался исподтишка, и наша воспитательница Инна Константиновна ничего не видела.

Я в тот день был дежурным в столовой. Инна Константиновна говорит, что это самый ответственный пост. Ответственнее всего суп разносить, потому что тарелку за края брать нельзя – можно пальцы обмакнуть, а на ладошках нести горячо! Но я весь суп хорошо разнес. Просто прекрасно! Даже на столы не пролил! Стал раскладывать хлеб на тарелки-хлебницы, тут все ребята пришли, и Гришка этот с трубочкой своей. Я понес поднос на кухню, а горбушку одну в руке нес – себе оставил, я горбушки очень люблю. Тут Гришка как дунет в меня! Пластилиновый шарик попал мне прямо в лоб и отскочил в мою тарелку с супом! Гришка как захохочет, и ребята тоже хихикать стали. Смеются надо мною, что мне шарик в лоб попал.

Мне так обидно стало: я старался, дежурил изо всех сил, а он мне в лоб, и все смеются. Я схватил свою горбушку да как запустил в Гришку. Я очень хорошо кидаюсь! Метко! Попал ему прямо по затылку. Он даже охнул – горбушка ого какая! Не какой-то там шарик пластилиновый. Горбушка от его стриженой головы отскочила и долго по полу через всю столовую катилась – вот как я сильно бросил!

Но в столовой сразу стало тихо, потому что Инна Константиновна покраснела и стала на меня смотреть! Она наклонилась, медленно подняла горбушку, сдула с нее пыль и положила на край стола.

– После тихого часа и полдника, – сказала она, – все пойдут гулять, а Сережа останется в игровой комнате и хорошенько обдумает свой поступок. Сережа ходит в детский сад один, но мне, я чувствую, нужно поговорить с его родителями. Сережа! Пусть завтра придут твои папа или мама!

Когда я пришел домой, папа уже вернулся с работы и читал газету, лежа на диване. Он у себя на заводе устает очень, один раз даже за обедом уснул.

– Ну, как дела? – спросил он.

– Нормально, – ответил я и поспешил поскорее в свой уголок к моим игрушкам пройти. Я думал, папа опять свою газету читать будет, но он ее свернул, с дивана поднялся и присел рядом со мной на корточки.

– Так ли уж все нормально?

– Да хорошо! Хорошо все! Замечательно… – и быстрее самосвал

кубиками нагружаю, а они почему-то не нагружаются, так и прыгают из рук.

– Ну, если все замечательно, то почему некоторые в шапке в комнату входят и, явившись с улицы, рук не моют?

И действительно, я в шапке и руки вымыть позабыл!

– В общем, так! – сказал папа, когда я вернулся из ванной. – Давай рассказывай, что у тебя стряслось?

– А потому что Инна Константиновна,– говорю,– несправедливый человек! Не разберется, а наказывает! Мне же Гришка первый в лоб шариком запустил, а я его горбушкой потом… Он же первый, а она меня наказала!

– Какой горбушкой?

– Обыкновенной! От круглого хлеба. Гришка первый начал, а меня

наказали! Разве это по-честному?

Папа ничего не ответил, только сел на диван, ссутулился, руки между колен свесил. У него такие руки большие и жилы, как веревки. Он очень расстроился.

– Как ты думаешь, – спросил папа, – за что тебя наказали?

– Чтобы не дрался! Но ведь Гришка первый начал!

– Так! – сказал папа. – Ну-ка, принеси мою папку. Она в столе лежит, в нижнем ящике.

Папа ее очень редко достает. Это большая кожаная папка. Там папины почетные грамоты, фотографии, как он во флоте служил. (Я тоже моряком буду, когда вырасту). Папа достал не фотографии своих товарищей-моряков, а конверт из пожелтевшей бумаги.

– Ты никогда не задумывался, почему у тебя нет ни бабушки, ни дедушки?

– Задумывался, – сказал я. – Это очень плохо. У некоторых ребят по два дедушки и по две бабушки, а у меня никого…

– А почему их нет? – спросил папа.

– Они погибли на войне.

– Да,– сказал папа. Он достал узенькую полоску бумаги. – «Извещение», – прочитал он, и я увидел, как у папы мелко и часто задрожал подбородок: – «Проявив мужество и героизм в составе морского десанта, пал смертью храбрых…» – это один твой дедушка. Мой отец. А вот это: «Скончался от ран и общего физического истощения…» – это второй твой дедушка, мамин папа.

– А бабушки! – закричал я, потому что мне их всех было очень жалко.

– Они умерли в блокаду. Ты же знаешь про блокаду. Фашисты окружили наш город, и Ленинград остался совсем без продовольствия.

– И без хлеба? – эти слова у меня получились шепотом.

– В день выдавали по сто двадцать пять граммов… Один кусочек, такой, который ты за обедом съедаешь…

– И все?

– И все… Да и хлеб-то этот был с мякиной да с хвоей… Блокадный, в общем, хлеб.

Папа достал из конверта фотографию. Там были сняты школьники. Все наголо стриженные и ужасно худые.

– Ну, – сказал папа, – найди меня.

Все ребята были похожи между собой, как братья. У них были усталые лица и печальные глаза.

– Вот, – папа показал на мальчика во втором ряду. – А вот твоя мама. Я ее вообще никогда бы не узнал. Я думал: это мальчик лет пяти.

– Это наш детский дом. Нас не успели вывезти, и мы всю блокаду были в Ленинграде. Иногда к нам приходили солдаты или моряки и приносили целый вещевой мешок хлеба. Мама наша была совсем маленькая и радовалась: «Хлебушко! Хлебушко!», а мы, ребята постарше, уже понимали, что бойцы отдали нам свой дневной паек и, значит, сидят там в окопах на морозе совсем голодные…

– Я обхватил папу руками и закричал:

– Папочка! Накажи меня как хочешь!

– Что ты! – папа поднял меня на руки. – Ты только пойми, сынок, хлеб – не просто еда… А ты его на пол…

– Я больше никогда не буду! – прошептал я.

– Я знаю, – сказал папа.

Мы стояли у окна. Наш большой Ленинград, засыпанный снегом,

светился огнями и был таким красивым, будто скоро Новый год!

– Папа, ты завтра, когда в садик придешь, про хлеб расскажи. Всем ребятам расскажи, даже Гришке…

– Хорошо, – сказал папа, – приду и расскажу.

С любовью матери не сравнится никакое другое чувство. Мама — это человек, который делает нас сильнее, красивее, успешнее и увереннее. Она делает это только силой своей бесконечной любви.

Книги про материнскую любовь расскажут о жертвенности, безусловном принятии и вере в своих детей. Однако истории о матерях не всегда исполнены лишь положительных эмоций. Иногда родительство таит для женщины страшные ловушки…«Пожалуйста, позаботься о маме» Кун-Суук Шин
Все члены семьи: муж, три дочери и сын, окружённые заботой, лаской и вниманием доброй матери и жены, совершенно не замечают стараний женщины и совсем их не ценят. В один день, женщина пропадает на вокзале. Её просто теряют среди толпы. Жизнь каждого переворачивается.

«Случайная мама» Роуэн Коулман
Две девочки рано теряют мать, она погибает в автокатастрофе. Перед смертью, женщина просит оформить опекунство над детьми свою подругу. Это история о том, как, казалось бы, совершенно чужой человек может подарить все тёплые материнские чувства и стать надёжной опорой.

«Остров в море» Анника Тор
В преддверии Второй Мировой Войны двух сестёр евреек родители отправляют в Швецию, спасая от нацистов, где их принимают в новую семью. Терпеливые родители помогают приспособиться девочкам к местному быту, учат говорить на шведском языке и справляться с проблемами.

«Разрисованная мама» Жаклин Уилсон
Книжка рассказывает, как девчонкам 10-ти и 13-ти лет довелось иметь современную, молодую и немного чудаковатую горе-маму, которая, несмотря на свою неопытность, рассеянность и разгульный нрав, всё же старается подарить им свою любовь и вырастить их.

«Мама» Алиев А.
Реальные события легли в основу этого произведения. В 1987-ом году, с помощью своих детей, мать решает угнать самолёт. Но её ловят и упекают за решётку на долгие 17 лет. Отбыв своё наказание, она намеревается воссоединить семью и попросить у детей прощения.

«Цена нелюбви» Лайонел Шрайвер
В идеальной, на первый взгляд, американской семье есть абсолютно всё, чего желает большинство людей. Они богаты и успешны, но муж решил, что для полноты идеальной картины не хватает ребёнка. Появляется мальчик, и его дальнейшая жизнь совсем не кажется такой идеальной.

«Сердце матери» Мари-Лора Пика
Автор этой книги – мать четверых детей. Она написала о своей жизни и о жизни в своей семье, которой вскоре предстоит проститься с ней. Тяжёлая болезнь постепенно отбирает последние силы у Мари-Лоры, которые она со всей душою отдаёт самым любимым и родным людям.

«Волчок» Василий Сигарев
Материнская любовь, которой на самом деле нет в жизни маленькой безымянной девочки. Бросившая ребёнка мать изредка наведывается к дочке, однажды приносит подарок – юлу, или волчок. Это имя подходит и самой девочке: напуганная, брошенная, одинокая и никому не нужная.

«Воскресный ребенок» Гудрун Мебс
Живёт в интернате одна девочка. Из этого интерната по воскресеньям, ровно на сутки, детей забирают «воскресные родители». У девочки появляется «воскресная мама» по имени Улла, которую она очень боится потерять, потому с нетерпением ждёт каждого воскресенья.

«Мамочка, вернись!» Оксана Калеми
Пройдя через тяжёлую, грязную жизнь, которая с самого детства была полна насилия и жестокости, Оксана пишет об этом книгу. Став матерью, однако, она не в силах уберечь своих детей от трудной судьбы, напасти продолжают тревожить семью, а героиня – лить слёзы.

«Хрупкая душа» Джоди Пиколт
К сожалению, у главной героини – малютки Уиллоу, хрупка не только душа, но и кости, за счёт её врождённой болезни. Практически все члены семьи её очень любят и помогают держаться в этом мире маленькой необычной девочке. Спасёт ли её материнская любовь и отцовская забота?

«Дом на краю света» Майкл Каннингем
Книга повествует, насколько разной может быть любовь в семье и любовь к другим людям. Американские герои, живущие в 60-ых годах, демонстрируют проявления материнской любви, любви двух парней и девушки. Вникая в их истории, читатель задаст себе немало вопросов.

«Отверженные» Виктор Гюго
Люди, отвергнутые обществом. Какая у них судьба? История о Жане Вальжане, который однажды пересмотрел свою жизнь, поменяв её в лучшую сторону, обзавёлся семьёй. Потеряв свою жену, он старается всеми силами заменить дочке материнскую любовь и окружить её вниманием.

«Семья» Нина Федорова
Начало 20-го века. Мама, бабушка, дочь и два племянника заведуют пансионатом в Китае, который принимает людей, сбегающих от войны, несчастий и проблем. Пансионат объединяет их всех в одну большую семью, в которой все друг друга любят, уважают и помогают.

«Дикие лебеди» Юн Чжан
Юн Чжан рассказывает о нелёгкой жизни своей семьи. Всё начинается с бабушки Юн, где она родилась, как появилась её мать и почему их жизнь сложилась именно так. В сюжете ясно прослеживается, какую незаменимую роль играет материнская любовь и поддержка.

«Родиться снова» Мария Симцова
Небольшой сборник коротких историй о жизни, о любви, о заветных желаниях и несбывшихся мечтах заставит любого читателя призадуматься над собой и пересмотреть свои взгляды на этот мир. Мария наполнила книгу не только душевными рассказами, но и внесла нотку юмора.

«Лэйси из Ливерпуля» Маурин Ли
В этой семье детей спасает только любовь матери, но и она уже выходит за рамки дозволенного, превращаясь в потакание детским капризам. Женщина старается не сломиться под гнётом мужа-тирана, окружающих и защитить детей, воспитывая их без строгости и наказаний.

«Мамино Пальто» Тео Картер
Как хотелось бы, чтобы любовь детей к родителям была такой же безграничной, как и любовь родителей к детям. У женщины прекрасные отношения с сыном, они многое пережили и поддерживали друг друга. Сын очень хочет исполнить заветную мечту мамы – красивое пальто. Но..

«Матерь человеческая» Виталий Закруткин
В годы Великой Отечественной Войны подвиги совершали не только фронтовики. Героизм есть не только на полях сражений. Молодая мать, русская девушка Мария – самая настоящая » матерь человеческая», возрождала жизнь хутора, помогала оставшимся людям и скотине.

«Белый олеандр» Джанет Фитч
Больная любовь матери к дочке, за которой скрывается безразличие к нуждам и зависть к успехам, полностью разрушает судьбу ребёнка. Очень трогательная и одновременно жестокая тема, повествующая о том, насколько требуется ребёнку материнское тепло.

«Материнское поле» Чингиз Айтматов
Война отнимает самое дорогое. Вторая Мировая унесла жизни всех мужчин Киргизской деревни, кроме юных парнишек. Всем семьям пришлось очень тяжело, нужно помогать фронту, выполнять план. Об отнюдь нелёгкой жизни женщин и детей, потерявших мужей и отцов.

«Женщины в игре без правил. Слабых несет ветер» Галина Щербакова
Судьба бабушки, нашедшей любовь всей своей жизни лишь после смерти прежнего мужа, матери, которая поддалась порыву чувств к незнакомцу после развода, и дочери-подростка, эмоциональной девочки. Той самой, которую по замыслу автора «несёт ветер жизни».

«Вызов врача» Нестерова Наталья
30 лет назад мать отказалась от своего ребёнка. Бабушка и отец растили девочку, которая теперь выросла и стала врачом. Волею судьбы, один из вызовов на дом переворачивает жизнь с ног на голову – пациентка оказывается той самой женщиной, которая подарила врачу жизнь.

«Чужой ребенок» Маша Трауб
Взаимоотношения членов одной семьи, детей, неподдающихся перевоспитанию, и родителей, нежелающих лично меняться. Повлияют ли ссоры представителей разного поколения на характер каждого? Смогут ли они изменить себя и подарить счастливое будущее друг другу?

«Чампуррадо для жены моего мужа» Лаура Эскивель
Мать-тиранка воспитывает трёх дочерей. По древней семейной традиции, самая младшая дочка должна ухаживать за матерью всю жизнь. Из-за этого, ей не разрешают выйти замуж. Однако, горе-жених нашёл оригинальный выход из ситуации – он женится на её сестре.

Сборник художественных произведений о матери для детей старшего дошкольного возраста

Анна Михайловна Портнова
Сборник художественных произведений о матери для детей старшего дошкольного возраста

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

муниципального образования город Краснодар

«Детский сад комбинированного вида № 79»

Подготовила воспитатель Портнова А. М.

НАША МАМОЧКА

С кем первым мы встречаемся,

Придя на белый свет, —

Так это наша мамочка,

Её милее нет.

Вся жизнь вокруг неё вращается,

Весь мир наш её обогрет,

Весь век она старается

Нас уберечь от бед.

Она — опора в доме,

Хлопочет каждый час.

И никого нет кроме,

Кто так любил бы нас.

Так счастья ей побольше,

И жизни лет подольше,

И радость ей в удел,

И меньше грустных дел!

Над кроватью, чуть в сторонке, Божьей Матери иконка

Добрый взгляд её лучится; если мама отлучится,

То не страшно мне одной — Матерь Божия со мной

Утром рано я проснусь, на икону помолюсь.

Быть мамой — значит забывать о себе. С раннего утра и до позднего вечера думать о пропитании ближнего, подавать страждущим щедрой рукой, делать это

вовремя и с любовью. Быть мамой — значит отдавать

Быть мамой — значит быть выносливой. Не изнемогать, когда трудишься. Через «не могу» подниматься и убирать, готовить, мыть, стирать, гладить и приводить в порядок; одевать, причёсывать, веселить, назидать, утешать, убаюкивать, даже не помышляя об отдыхе. Быть мамой — значит быть сильной.

Быть мамой — значит быть изобретательной. Придумывать, как из двух старых кофточек соорудить новую, конструировать карнавальные костюмы, сочинять пироги, супы и компоты. Быть мамой — значит обладать недюжинной фантазией.

Быть мамой — значит знать ответы на все вопросы. Это значит, доподлинно зная, где живут звёзды и сколько иголок у дикобраза, все-таки доставать энциклопедию и по ночам читать, читать, читать. Быть мамой — значит всегдаучиться.

Быть мамой — значит быть адвокатом и прокурором одновременно, разбирая бесконечные «он первый начал», «а чего она.». Быть мамой — значит быть мудрой.

Быть мамой — значит быть оптимистом. Это значит, видя, как дочка в сотый раз проливает чай на скатерть и хлопает дверью, верить, что эта девочка когда-нибудь превратится в изящную девушку. Быть мамой — значит не терять надежды.

Быть мамой — значит вновь и вновь открывать сердце тому, кто делает очень больно. Это значит — несмотря ни на что, обнимать и петь колыбельные на ночь. Быть мамой значит уметь терпеть и прощать.

Быть мамой — значит понимать и принимать. Это значит чувствовать чужую боль как свою, разделять огромное горе из-за сломанного цветка или улетевшего жука; уметь радоваться маленьким радостям, ведомым только детям, и вместе с ними смеяться над тем, что действительно смешно, а не принято считать таковым. Это значит видеть мир глазами своего ребёнка, идти вместе с ним по жизненному пути, нежно помогая преодолевать трудности, и быть всегда готовой придти на помощь. Быть мамой — значит любить.

Быть мамой — значит, уметь всё, понимать свою слабость, и. вставая или ложась, готовя или гладя, молиться.

«Одна хорошая мать стоит сотни учителей» (Д. Герберт)

«Мать — это имя Бога на устах и в сердцах маленьких детей»(У. Теккерей)

«Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери» (В. Белинский)

«Мать -всё в жизни, она источник нежности, сострадания, жалости и прощения.» (Д. Джебран)

«Кто теряет мать, теряет человека, на чью грудь он мог бы склонить голову»(Д. Джебран)

«Между матерью и ребёнком протянуты тайные невидимые нити, благодаря которым каждое потрясение в его душе больно отдаётся в её сердце и каждая удача ощущается как радостное событие собственной жизни» (О. Бальзак)

«Будущее нации — в руках матерей» (О. Бальзак)

«Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя -мать» (М. Джалиль)

«Сердце матери лучше солнца греет» (Русская пословица)

«Родных много, а мать роднее всего» (Русская пословица)

Давайте вспомним самые лучшие пословицы и поговорки о маме для детей. Детские пословицы разнообразны,но объединяет их одно: в каждой фразе есть стремление показать малышу разницу между хорошим и плохим. Они показывают детям ценность искренности и доброты, которая идет от души, ее нельзя приобрести или обменять на какие-либо другие ценности.

Если собрать все существующие пословицы и поговорки о маме, они вместе смогут полностью описать самые искренние, самые глубокие чувства к родному человеку. Действия, которые он производит в том или ином возрасте, все возможные черты характера человека (как позитивные так и негативные, образ его мышления, нравы, традиции. Пословицы показывают детям что хорошо, а что плохо, чего можно ожидать от разных людей. В этом сборнике собраны самые лучшие, самые яркие пословицы и поговорки о маме для детей.

Первое произносимое ребенком слово — мама. Оно по праву считается самым прекрасным на любом языке мира. Нежные и заботливые материнские руки могут все. Ее сердце чувствует настроение ребенка, любит всегда, несмотря на проблемы и ненастья. В любом возрасте человеку нужна мама, ее вера, поддержка и любовь.

• Куда мать, туда и дитя.

• Сердце матери отходчиво.

• Материнская молитва со дна моря достанет.

• Птица радуется весне, а младенец матери.

• Мать кормит детей, как земля людей.

• Нет такого дружка, как родная матушка.

• Матушкин гнев,что весенний снег: и много его выпадает, да

скоро растает.

• Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

• Родная земля — матушка, чужая сторона — мачеха.

• Нет милее дружка, чем родная матушка.

• При солнышке тепло, при матушке добро.

• Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.

• Материнское благословение и в воде не тонет, и в огне не горит.

• Без отца — полсироты, а без матери — вся сирота.

• Птичьего молока хоть в сказке найдешь, а другого отца- матери

и в сказке не найдешь.

• На свете все найдешь, кроме отца и матери.

• Слепой щенок и тот к матери ползет.

• Не оставляй отца и матери на старости лет, и Бог тебя не

оставит.

• Материнское слово мимо не молвится.

• Родных много, а мать роднее всего.

• С матерью жить — ни горя, ни скуки не знать.

• Материнским словом Бог правит.

• Не тот отец-мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да

добру научил.

• Без матушки родной и цветы бесцветно цветут.

• Маменька родимая — свеча неугасимая.

• Сердце матери лучше солнца греет.

• Самое ценное и дорогое на свете — это мать и отец.

• Мать всякому делу голова.

• Возле матери и без хлеба не умрёшь. (удмуртская)

• Всё купишь, только отца с матерью не купишь. (русская)

• Всякой матери своё дитя мило. (русская)

• Гнев матери как снег — выпадет много, но тает быстро. (чеченская)

• Для матери ребёнок до ста лет детёнок. (русская)

• Доброта отца, как гора — высока; любовь матери, как море — глубока. (японская)

• Какая мать, такая и дочь. (мордовская)

• Кошка привязывается к дому, собака — к хозяину, ребёнок — к матери. (китайская)

• Кто кормит ребёнка, та для него и мать. (адыгейская)

• Любящий свою мать не бросит и чужую. (азербайджанская)

• Материнское терпение всё перетерпит. (азербайджанская)

• Мать любит нежно, а отец крепко. (итальянская)

• Мать — святыня, с ней не спорят. (чувашская)

• Ребёнку нужна мать, полю — плотина. (китайская)

• Слова матери, как топлёное масло, мягки. (удмуртская)

• У ребёнка заболит палец, а у матери — сердце. (украинская)

• У хорошей матери и дети хорошие. (вьетнамская)

Притчи всегда играли важную роль в жизни людей и давали пищу для размышления. Это удивительно эффективное средство воспитания, обучения и развития. Мудрость, поданная в простой и ясной форме, учит детей думать, находить решения проблем, развивает в детях воображение и интуицию. Притчи помогут детям задуматься над своим поведением и, может быть, заставят их посмеяться над своими ошибками.

Дети, как и взрослые, нуждаются в мудрых советах, изложенных в интересной, сказочной и краткой форме. Эти короткие истории объяснят детям, что всегда можно найти много путей решения одной проблемы; что в жизни все не делится только на черное и белое, плохое и хорошее.

Притчи — это семена. Попав в сердце ребенка, они обязательно в будущем прорастут и дадут свои всходы.

За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:

— Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там жить, ведь я так мал и беззащитен?

Бог ответил:

— Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе.

Ребенок задумался,затем сказал снова:

— Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне для счастья.

Бог ответил:

— Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь его любовь и будешь счастлив.

— О! Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка? – спросил ребенок, пристально глядя на Бога. – А что мне делать, если я захочу обратиться к тебе?

Бог мягко прикоснулся к детской головке и сказал:

— Твой ангел сложит твои руки вместе и научит тебя молиться.

Затем ребенок спросил:

— Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня?

— Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью.

— Мне будет грустно, так как я не смогу больше видеть тебя…

— Твой ангел расскажет тебе обо мне все и покажет путь, как вернуться ко мне. Так что я всегда буду рядом с тобой.

В этот момент с Земли стали доноситься голоса;и ребенок в спешке спросил:

— Боже, скажи же мне, как зовут моего ангела?

— Его имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его Мама.

Однажды к маме пришли ее дети, споря между собой и доказывая свою правоту друг другу, с вопросом – кого она любит больше все на свете…

Мать, молча, взяла свечу, зажгла ее и начала говорить.

— Вот свеча – это я! Ее огонь – моя любовь!

Затем она взяла еще одну свечу и зажгла ее от своей.

— Это мой первенец, я дала ему своего огня, свою любовь! Разве от того, что я дала – огонь, моей свечи стал меньше? Огонь моей свечи остался прежним…

И так она зажгла столько же свечей – сколько у нее было деток… и огонь ее свечи оставался таким же большим и теплым…

Вот такая вот притча о маме!

Умер человек и попал на небо.Подлетает к нему ангел и говорит:

— Вспомни всё хорошее, что ты сделал на Земле, тогда вырастут у тебя крылья и ты полетишь со мной в рай.

— Я мечтал построить дом и посадить сад, — вспомнил человек. За его спиной появились маленькие крылышки.

— Но я не успел осуществить свою мечту, — со вздохом добавил человек. Крылышки исчезли.

— Я любил одну девушку, — сказал человек, и крылышки снова появились.

— Я рад, что никто не узнал о моём доносе, — вспомнил человек, и его крылышки исчезли. Так человек вспоминал и хорошее, и плохое, а его крылышки то появлялись, то исчезали. Наконец, он вспомнил и рассказал всё, а его крылья так и не выросли. Ангел хотел улететь прочь,но человек вдруг прошептал:

— Ещё я помню, как мама любила меня и молилась за меня. В то же мгновение за спиной человека выросли большие крылья.

— Неужели я смогу летать? — удивился человек.

— Материнская любовь делает сердце человека чистым и приближает его к ангелам, — с улыбкой ответил ангел.

Трое маленьких детей было у родителей да одна старшая дочка – помощница.С утра до вечера она нянчилась с младшими детьми: кормила, утешала, умывала. Вечером, когда малыши засыпали, девочка маме помогала все постирать да прибрать. Однажды пошла девочка за водой на речку и нашла в воде чей-то посох. Вытащила она посох из речки и видит, бабушка по берегу идет.

— Бабушка, не ваш ли это посох? — спросила девочка.

Схватила бабушка посох,обрадовалась:

— Это мой волшебный посох. За то, что нашла его, я тебя награжу. Говори, чего хочешь.

— Больше всего я хочу отдохнуть денек, — ответила девочка.

— Можешь отдыхать, сколько хочешь. Мой волшебный посох любое желание исполнит.

— Это хорошо, — обрадовалась девочка, — но кто меня кормить будет?

— Об этом не беспокойся, — сказала бабушка и взмахнула посохом.

Все закружилось перед глазами девочки, и оказалась она в замке дивной красоты. В каждой комнате замка были невидимые слуги, которые поили, кормили, умывали и одевали девочку. Вокруг замка не было никого, только птицы пели в саду. День прошел, второй прошел,заскучала девочка и заплакала:

— Я хочу домой. Там, наверное, без моей помощи пропадают.

— Если домой вернешься, до конца жизни работать будешь без отдыха, — прозвучал чей-то голос.

— Ну и пусть. В одиночестве человеку и рай – не рай, — сказала девочка.

В тот же миг оказалась она дома. Братья и сестренки к ней бросились. Один — кушать просит, другой — попить, третий — поиграть, а девочка и рада.

Вопросы и задания

• Как вы думаете, почему девочка не осталась в чудесном замке, хотя колдунья сказала ей, что она будет работать до конца жизни без отдыха?

• Согласились бы вы жить на райском острове в одиночестве?

• Почему человеку одному плохо, даже если у него все есть?

• Может ли человек чувствовать себя одиноким, если он живет в большом городе?

• Нарисуйте волшебный остров с замком, а рядом себя и всех, кого вы любите.

Больше всего на свете младший брат любил старшего. Однажды собрался старший брат в соседний город по делам. Идти нужно было три дня, поэтому брат запасся всем необходимым.

— Возьми меня с собой, я тебе в пути пригожусь, — стал просить младший брат.

— Нет, дорога опасная, а ты еще мал, — отказался старший брат.

— Мудрые говорят: «Гол тот, у кого сзади нет брата». Возьми его, — попросила мать.

— Чем мне может помочь маленький мальчик? — усмехнулся старший брат.

Встал старший брат на рассвете и отправился в путь. Не заметил он, что младший за ним увязался. Так целый день они и шли. Вечером устроился старший брат на ночлег, костер развел, ужин сварил в котелке. У младшего уже давно живот сводило от голода. Только он хотел из кустов выйти и во всем признаться, как появились двое разбойников. Связали они старшего брата, вещи его забрали и приготовились съесть его ужин. Младший брат был в отчаянье. Тут он вспомнил, что старший брат научил его подражать голосам зверей и птиц. Набрал младший брат воздуха и зарычал тигром. Так зарычал, что у разбойников кровь в жилах застыла от страха. Бросились они бежать без оглядки и вещи побросали. Вышел младший брат из кустов, а старший в страхе закричал:

— Беги, брат, спасайся. Пусть лучше тигр меня растерзает.

Засмеялся младший брат, развязал старшего и рассказал обо всем. После ужина старший брат заботливо уложил младшего спать,укрыл его плащом и сказал: «Гол тот, у кого сзади нет брата».

Вопросы и задания

• Почему младший брат все-таки пошел за старшим?

• Зачем детям нужны братья и сестры?

• Как вам помогают ваши братья и сестры?

• Представьте, что у вас есть один старший брат и один младший. Расскажите, чем вы будете заниматься со старшим братом …

Пятеро детей было у матери. Четверо старших — послушные и трудолюбивые, а пятый – озорник. Он постоянно попадал в неприятные ситуации. Однажды он залез так высоко на дерево, что пришлось снимать его с помощью веревки. В другой раз пошел в лес гулять и заблудился. Два дня его искали всей деревней. Мальчик залез в болото и чудом не утонул, уцепившись за большую кочку. Собака нашла его след и залаяла.

— Зачем ты полез в болото, сын? – удивился отец.

— Поленился кругом обходить, хотел быстрее домой добраться, — ответил мальчик.

Однажды озорник разорвал штаны и ногу поранил, когда удирал из огорода соседа. Мать забинтовала рану,зашила штаны и с удивлением спросила:

— Зачем ты полез в соседский огород? Разве в нашем огороде мало овощей?

— У соседа огурцы вкуснее, — признался мальчик.

Каждый день мать тревожилась за младшего сына. Порой ночь не спала от беспокойства.

— Зачем ты так переживаешь? – спросил мать сосед. — У тебя же четверо чудесных сыновей помощников растут.

— За послушных сыновей у меня душа не болит, а за младшего сына боюсь. Вдруг с ним что-то случится, — ответила мать.

— Пусть и случится, у тебя еще четверо хороших сыновей останутся, — утешил мать сосед.

— Младший мой сын, как мизинчик на руке. Хоть он и маленький, а боль от него большая, и не могу я спать спокойно, — объяснила мать. — Болит палец, а не спит глаз.

Вопросы и задания

• Почему мать переживала за младшего сына, несмотря на то, что со старшими сыновьями у нее не было проблем?

• Как вы думаете, почему младший сын был непослушным?

Две дочки были у матери: одна трудолюбивая, другая ленивая. Одна целый день без устали матери помогала, а другая — поработает немножко и убежит во двор играть или уснет на диване. Ругала мать ленивую дочку,а та в ответ огрызалась:

— Почему я всегда должна работать, дайте мне хоть один денек отдохнуть.

Однажды спросила мать у мудреца, как научить ленивицу работать. Мудрец посоветовал разрешить ленивице денек отдохнуть. Дал он матери сладкий орешек и велел отдать его ленивой дочке.

— Этот орешек лишит ленивицу возможности двигаться, думать и говорить. Пусть лежит целый день на диване и отдыхает,- объяснил мудрец и добавил:

— Только она и кушать не сможет, придется вам кормить ее с ложечки. Вы не беспокойтесь, орешек будет действовать только один день.

Взяла мать орешек,а сама думает: «Разве безделье научит ленивицу работать?»Все-таки она дала дочке орешек и сказала: «Скушай орешек и можешь лежать на диване весь день». Обрадовалась дочка, съела орешек и легла на диван. Целый день лежала, только глазами могла двигать, даже кормили ее с ложечки. На следующий день вскочила ленивица раньше всех и принялась за работу. Пол подмела, посуду помыла, печку растопила, кашу сварила.

— Дочка, отдохни немного, — предложила мать.

— Спасибо, матушка. Я вчера измучилась от отдыха. Нет труднее дела, чем целый день лежать без дела, — ответила дочка.

Вопросы и задания

• Как вы думаете, тяжело ли ничего не делать целый день?

•Как вы понимаете выражение: «Лучший отдых – это смена деятельности»?

• Как лень мешает человеку? Мешает ли вам лень?

• Как вы думаете, может ли у человека ни о чем не думать голова, если он не спит?

Принц был умен, образован и горд. Друзей у него не было, принц не дружил с теми, кто был ниже его по происхождению. Королева боялась, что гордость помешает сыну. Король, наоборот, считал, что гордость украшает принца. Однажды принц с охраной отправился на рыцарский турнир. По дороге банда разбойников напала на принца и его спутников в лесу. Никто не уцелел, кроме принца, который сражался, как лев. Но разбойники набросили на него сетку и связали юношу. Увидев богатую одежду юноши, атаман разбойников хотел получить за него выкуп. Но принц отказался говорить. Тогда юношу избили и приковали в пещере железной цепью. Принца почти не кормили. Он выжил благодаря одному бродяге, который тайком приносил ему воду и лепешки. Бродяга тоже был пленником и носил железные цепи на ногах, но он мог свободно ходить по лагерю.Однажды ночью бродяга пришел к принцу и прошептал:

— Я вижу, что ты благородный юноша, и хочу рассказать тебе свой план.

Принц пробормотал сквозь зубы:

— Я не разговариваю с бродягами.

Бродяга замолчал и исчез. Оказывается, он каким-то образом снял цепь и бежал. Вскоре армия короля разгромила разбойников. Принц был еле жив. Когда доктора поставили принца на ноги,отец сказал:

— Сын, мы узнали о тебе, благодаря одному бедняку, который спасся от разбойников. Он сказал, что хотел бежать вместе с тобой, но ты отказался с ним говорить.

— Разговаривать с бедняками — ниже моего достоинства, — высокомерно ответил принц.

— Глупость и гордость растут на одном дереве, — вздохнув, заметила королева.

— На горной вершине гордости не держится вода мудрости, — согласился с ней король.

Вопросы и задания

• Как вы думаете, помогает ли гордость в жизни?

• Может ли богатый и знатный человек быть простым, а бедняк, наоборот, гордым?

• Как вы думаете, чем в жизни можно гордиться, а чем – нет?

• Вспомните и перечислите все, чем вы гордитесь.

•Возьмите у своих родителей интервью на тему: «Чем вы гордитесь больше всего в

Стихи русских классиков о маме

МАМА
Григоре Виеру
перевод Валентина Берестова

Ну-ка, М,
Дай руку А.
Ну-ка, МА,
Дай руку МА.
МА и МА, а вместе — МА-МА!
Это я пишу сама.

Надо знать,
Как писать
Букву «М» и букву «А».
Испишу я всю тетрадь:
М и А,
МА и МА.

МАМА, МАМА, МАМА, МАМА… —
Тихо перышком скриплю.
Посмотри скорее, мама, —
Вот как я тебя люблю!

МАМЕ

Марина Цветаева

В старом вальсе штраусовском впервые
Мы услышали твой тихий зов,
С той поры нам чужды все живые
И отраден беглый бой часов.

Мы, как ты, приветствуем закаты,
Упиваясь близостью конца.
Все, чем в лучший вечер мы богаты,
Нам тобою вложено в сердца.
К детским снам клонясь неутомимо,
(Без тебя лишь месяц в них глядел!)
Ты вела своих малюток мимо
Горькой жизни помыслов и дел.
С ранних лет нам близок, кто печален,
Скучен смех и чужд домашний кров…
Наш корабль не в добрый миг отчален
И плывет по воле всех ветров!
Все бледней лазурный остров — детство,
Мы одни на палубе стоим.
Видно грусть оставила в наследство
Ты, о мама, девочкам своим!

МОЛИТВА МАТЕРИ
Сергей Есенин

На краю деревни старая избушка,
Там перед иконой молится старушка.
Молитва старушки сына поминает,
Сын в краю далеком родину спасает.
Молится старушка, утирает слезы,
А в глазах усталых расцветают грезы.
Видит она поле, поле перед боем,
Где лежит убитым сын ее героем.
На груди широкой брызжет кровь, что пламя,
А в руках застывших вражеское знамя.
И от счастья с горем вся она застыла,
Голову седую на руки склонила.
И закрыли брови редкие сединки,
А из глаз, как бисер, сыплются слезинки.

ВОТ КАКАЯ МАМА!
Елена Благинина

Мама песню напевала,
Одевала дочку,
Одевала-надевала
Белую сорочку.

Белая сорочка –
Тоненькая строчка.
Мама песенку тянула,
Обувала дочку,
По резинке пристегнула
К каждому чулочку.

Светлые чулочки
На ногах у дочки.

Мама песенку допела,
Мама девочку одела:
Платье красное в горошках,
Туфли новые на ножках…

Вот как мама угодила.
К Маю дочку нарядила.
Вот какая мама –
Золотая прямо!

«КТО ВАС, ДЕТИ, БОЛЬШЕ ЛЮБИТ…»

Агния Барто

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
— «Мама дорогая».
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говоpит
И игpyшки вам даpит?
— «Мама золотая».
Если, дети, вы ленивы,
Hепослyшны, шаловливы,
Что бывает иногда, —
Кто же слёзы льет тогда?
— «Всё она, pодная».

РАЗГОВОР С МАМОЙ
Агния Барто

МАМА

Юрий Энтин

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Так бывает — ночью бессонною
Мама потихоньку всплакнет,
Как там дочка, как там сынок ее —
Лишь под утро мама уснет.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама землю и небо,
Жизнь подарила мне и тебе.

Так бывает — если случится вдруг
В доме вашем горе-беда,
Мама — самый лучший, надежный друг —
Будет с вами рядом всегда.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Так бывает — станешь взрослее ты
И, как птица, ввысь улетишь,
Кем бы ни был, знай, что для мамы ты —
Как и прежде, милый малыш.

Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

ПЕСНЯ О ЛЕНИНГРАДСКОЙ МАТЕРИ
Ольга Берггольц

Вставал рассвет балтийский
ясный
когда воззвали рупора:
— Над нами грозная опасность.
Бери оружье, Ленинград! —
А у ворот была в дозоре
седая мать двоих бойцов,
и дрогнуло ее лицо,
и пробежал огонь во взоре.
Она сказала:
— Слышу, маршал.
Ты обращаешься ко мне.
Уже на фронте сын мой старший,
и средний тоже на войне.
А младший сын со мною рядом,
ему семнадцать лет всего,
но на защиту Ленинграда
я отдаю теперь его.
Иди мой младший, мой любимый,
зови с собой своих друзей.
…На бранный труд, на бой, на муки,
во имя права своего,
уходит сын, целуя руки,
благословившие его.
И, хищникам пророча горе,
гранаты трогая кольцо, —
у городских ворот в дозоре
седая мать троих бойцов.

РАЗЛУКА
Агния Барто
Все я делаю для мамы:
Для нее играю гаммы,
Для нее хожу к врачу,
Математику учу.
Все мальчишки в речку лезли,
Я один сидел на пляже,
Для нее после болезни
Не купался в речке даже.
Для нее я мою руки,
Ем какие-то морковки…
Только мы теперь в разлуке,
Мама в городе Прилуки
Пятый день в командировке.
И сегодня целый вечер
Что-то мне заняться нечем!
И наверно по привычке
Или, может быть, от скуки
Я кладу на место спички
И зачем-то мою руки.
И звучат печально гаммы
В нашей комнате. Без мамы.

ТРУДНЫЙ ПУТЬ
Эмма Мошковская
Я решил и отправляюсь,
Я иду в этот трудный путь.
Я иду в соседнюю комнату,
Где молча сидит моя мама.
И придётся открыть дверь
И сделать шаг… и ещё
И еще, может десять, десять шагов!
И тихо к ней подойти,
И тихо сказать: «прости…»
Есть мужество стоять под выстрелом,
Под прорезью прицела тонкого,
Есть мужество решенья быстрого,
И мужество терпенья долгого.
А есть ещё такое мужество,
Что может быть других важнее.
Когда не в силах больше мучаться
Приходишь к нему иль ней.
Я был не прав, не прав до ужаса,
Прости меня и мне доверься
И отогреет это мужество
Тобой обиженное сердце.

ПЕРЕМЫЛ БЫ ЧАШКИ, ЛОЖКИ…
Эдуард Успенский

Если был бы я девчонкой —
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

РАЗГОВОР С ДОЧКОЙ
Агния Барто

МАТЕРИ
Иван Бунин

Я помню спальню и лампадку,
Игрушки, теплую кроватку
И милый, кроткий голос твой:
«Ангел-хранитель над тобой!»
Ты перекрестишь, поцелуешь,
Напомнишь мне, что он со мной,
И верой в счастье очаруешь…
Я помню, помню голос твой!
Я помню ночь, тепло кроватки,
Лампадку в сумраке угла
И тени от цепей лампадки…
Не ты ли ангелом была?

БЕРЕГИТЕ МАТЕРЕЙ
Расул Гамзатов

Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово,
Обретает музыку свою.
И, своей не подчиняясь воле,
Рвется к звездам, ширится окрест…
Музыкою радости и боли
Он гремит — души моей оркестр.
Но когда скажу сейчас впервые
Это Слово — Чудо, Слово — Свет, —
Встаньте, люди!
Павшие, живые!
Встаньте, дети наших бурных лет!
Встаньте, сосны векового бора!
Встаньте, распрямитесь стебли трав!
Встаньте, все цветы! И встаньте горы!
Небо на плечах своих подняв.
Встаньте все и выслушайте стоя,
Сохраненные во всей красе
Слово это — древнее, святое!
Распрямитесь! Встаньте!.. Встаньте все!
Как леса встают с зарею новой,
Как травинки рвутся к солнцу в высь,
Встаньте все, заслышав это слово,
Потому что в слове этом — жизнь.
Слово это зов и заклинанье,
В этом слове — сущего душа.
Это искра первого сознанья,
Первая улыбка малыша
Слово это пусть всегда пребудет
И, пробившись сквозь любой затор
Даже в каменных сердцах пробудит
Заглушенный совести укор.
Слово это сроду не обманет
В нем сокрыто жизни существо.
В нем исток всего.
Ему конца нет.
Встаньте!
Я произношу его:
«Мама»!

ПОСИДИМ В ТИШИНЕ
Елена Благина
Мама спит — она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
«Я тоже двигаться хочу,
Я бы многого хотела:
вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать!
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит и я молчу».
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
«Ничего — шепнул он будто,
посидим и в тишине».

ПИСЬМО К МАТЕРИ
Сергей Есенин
Ты жива еще моя старушка?
Жив и я. Привет тебе привет!
Пусть струится над твоей избушкой
Тот вечерний несказанный свет
Пишут мне, что ты, тая тревогу
Загрустила шибко обо мне,
Что ты часто ходишь на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.
И тебе в вечернем синем мраке
Часто видится одно и то ж
Будто кто-то мне в кабацкой драке
Саданул под сердце финский нож
Ничего, родная, успокойся.
Это только тягостная бредь
Не такой уж горький я пропойца,
Чтоб тебя не видя, умереть.
Я по-прежнему такой же нежный
И мечтаю только лишь о том,
Чтоб скорее от тоски мятежной
Воротиться в низенький наш дом
Я вернусь, когда раскинет ветви
По-весеннему наш белый сад
Только ты меня уж на рассвете
Не буди, как восемь лет назад
Не буди, того, что отмечталось
Не волнуй того, что не сбылось
Слишком раннюю утрату и усталость
Испытать мне в жизни привелось.
И молиться не учи меня. Не надо!
К старому возврата больше нет
Ты одна мне помощь и отрада
Ты одна мне несказанный свет.
Так забудь же про свою тревогу,
Не грусти так шибко обо мне.
Не ходи так часто на дорогу
В старомодном ветхом шушуне.

УХОДЯТ МАТЕРИ ОТ НАС
Евгений Евтушенко

Уходят наши матери от нас,
Уходят потихонечку, на цыпочках,
А мы спокойно спим, едой насытившись,
Не замечая этот страшный час.
Уходят наши матери от нас не сразу, нет,
Нам это только кажется, что сразу.
Они уходят медленно и странно,
Шагами маленькими по ступеням лет
Все удаляются они, все удаляются.
К ним тянется очнувшись ото сна,
Но руки вдруг о воздух ударяются —
В нем выросла стеклянная стена!
Мы опоздали. Пробил страшный час.
Глядим мы со слезами постоянными,
Как тихими суровыми колоннами
Уходят наши матери от нас…

БЕРЕГИТЕ МАТЕРЕЙ

Расул Гамзатов

«Знайте, люди , нет страшнее скорби,
Чем расстаться с матерью своей!
Трудно жить навеки мать утратив,
Нет счастливей тех, чья мать жива!
Именем моих погибших братьев
Вслушайтесь — молю! — в мои слова!
Как бы ни манил нас бег событий,
Как ни влек бы в свой водоворот,
Пуще глаза маму берегите,
От обид, от тягот, от забот.
Боль за сыновей — подобно мелу
Выбелит ей косы добела.
Если даже сердце очерствело,
Дайте маме капельку тепла!
Если стали сердцем вы суровы
Будьте, дети, ласковее с ней,
Берегите мать от злого слова.
Знайте, дети ранят всех больней!
Если ваши матери устали,
Добрый отдых вы им дать должны…
Берегите их от черных шалей!
Мать уйдет — и не изгладить шрама,
Мать умрет, и боли не унять…
Заклинаю: берегите маму!
Дети мира, берегите мать!
Чтобы в душу не проникла плесень,
Чтоб не стала наша жизнь темна,
Чтобы не забыть прекрасных песен,
Тех, что в детстве пела нам она!

МАТЕРИ
Расул Гамзатов

Мальчишка горский, я несносным
Слыл неслухом в кругу семьи
И отвергал с упрямством взрослым
Все наставления твои.
Но годы шли, и к ним причастный,
Я не робел перед судьбой,
Зато теперь робею часто,
Как маленький, перед тобой.
Вот мы одни сегодня в доме,
Я боли в сердце не таю
И на твои клоню ладони
Седую голову свою.
Мне горько, мама, грустно, мама,
Я — пленник глупой суеты,
И от меня так в жизни мало
Вниманья чувствовала ты.
Кружусь на шумной карусели.
Куда-то мчусь, но вдруг опять
Сожмется сердце: «Неужели,
Я начал маму забывать?»
А ты с любовью, не с упреком,
Взглянув тревожно на меня,
Вздохнешь, как будто ненароком,
Слезинку тайно оброня.
Звезда, сверкнув на небосклоне,
Летит в конечный свой полет.
Тебе твой мальчик на ладони
Седую голову кладет.

МАМА ПОЕТ
Агния Барто

Мама по комнатам
В фаpтyке белом
Hетоpопливо пpойдёт,
Ходит по комнатам,
Занята делом
И, междy делом,
Поёт.

Чашки и блюдца
Пеpемывает,
Мне yлыбнyться
Hе забывает
И напевает.

Hо вот сегодня
Голос знакомый
Словно совсем и не тот.
Мама по-пpежнемy
Ходит по домy,
Hо по-иномy поёт.

Голос знакомый
С особенной силой
Вдpyг зазвyчал в тишине.
Добpое что-то
В сеpдце вносил он…
Hе pазpеветься бы мне.

Я МАМУ МОЮ ОБИДЕЛ
Эмма Мошковская

Я мамy мою обидел,
Тепеpь никогда-никогда
Из домy вместе не выйдем,
Hе сходим с ней никyда.

Она в окно не помашет,
И я ей не помашy,
Она ничего не pасскажет,
И я ей не pасскажy…

Возьмy я мешок за плечи,
Я хлеба кyсок найдy,
Hайдy я палкy покpепче,
Уйдy я, yйдy в тайгy!

Я бyдy ходить по следy,
Я бyдy искать pyдy
И чеpез бypнyю pекy
Стpоить мосты пойдy!

И бyдy я главный начальник,
И бyдy я с боpодой,
И бyдy всегда печальный
И молчаливый такой…

И вот бyдет вечеp зимний,
И вот пpойдёт много лет,
И вот в самолёт pеактивный
Мама возьмёт билет.

И в день моего pожденья
Тот самолёт пpилетит,
И выйдет оттyда мама,
И мама меня пpостит.

Конспект внеклассного чтения «Трансформация образа матери в детской литературе»

«Трансформация образа матери в произведениях для детей».

Будущее нации – в руках матерей.

О. Бальзак

Введение

Изначально природой заложено: мать – самое дорогое для каждого. Светлый образ матери доносят до нас сказки и легенды, стихи и песни, рассказы и повести, романы и мемуары, спектакли и кинофильмы. Они сопровождают нас с раннего детства и всю жизнь. Серьёзно или шутливо, прямо или намёком на примере литературного героя показывают ребёнку, как нужно относиться к матери.

Но в последнее время ситуация резко изменилась. Культура на глазах становится всё более деструктивной, табу отменяются, святого становится всё меньше и меньше. К образу матери это имеет прямое отношение. К чему это приведёт? Без образов, базовых для русской культуры, таких как образ матери, никакая культура существовать не может. А это неизбежно влечёт за собой распад общества и нарушение человеческой психики.

В своей работе мы постараемся выявить основные причины, которые повлияли на изменения отношений к материнскому образу. На первом этапе мы провели анкетирование, затем разработаем план мероприятий, позволяющих возвысить образ матери, вернуть ему достойное место в современной культуре.

Цель исследования: проанализировать изменения, которые происходят с образом матери в произведениях детской литературы.

Задачи:

  • выявить характерные особенности идеальной матери;

  • проанализировать детскую литературу и обозначить основные характеристики материнского образа XIX, XX, XXI веков;

  • обозначить основные причины изменения образа матери;

  • провести анкетирование среди учащихся с целью выявления качеств, при-сущих современным матерям.

Объект исследования: образ матери в детской литературе.

Предмет исследования: произведения для детей: Л. Толстой «Детство», Ф. Бернетт «Маленький лорд Фаунтлерой», С. Георгиевская «Галина мама», Е. Шварц «Два клена», Р. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви», Г. Му «Детская книга для девочек», Ж. Уилсон «Разрисованная мама».

В нашем исследовании мы применяли следующие методы:анализ литературы,анкетирование,моделирование, анализ и синтез материалов сайтов сети Интернет.

Новизной нашей исследовательской работы является то, что в последнее время мало внимания уделяется такой женской характеристике, как материнство. По словам О. Бальзака, будущее нации находится в материнских руках. Какое будущее будет у нашего поколения, если в современной культуре образ матери часто бывает отрицательным? Поэтому нужно постоянно работать над тем, чтобы образ матери вернулся на своё достойное место.

Глава 1. Образ матери в детской литературе

Образ матери – первый человеческий образ, возникающий у маленького ребенка. Её лицо он начинает узнавать прежде всех остальных лиц. Прикосновение рук отличает даже во сне.Ребёнок растет, и образ мамы тоже обрастает подробностями. Ещё толком не умея говорить и тем более связно выражать мысли, малыш знает о маме поразительно много. О её характере, нраве, вкусах, привычках.

Прежде всего, нам бы хотелось узнать, каков идеальный образ матери? Историки, литературоведы, культурологи, социологи, исследующие этот вопрос, отмечают его удивительную устойчивость. «Основные характеристики и эталонные черты социокультурного образа женщины-матери со времен античности фактически не изменились, – пишет, со ссылкой на многочисленные исследования других авторов, в своей монографии «Женский образ в социокультурной рефлексии» Т.Г. Киселева. – Это женщина, обладающая неординарным жизненным опытом и даром интуитивного предвидения наиболее вероятных путей развития событий (особенно связанных с её детьми); отличающаяся редкой добротой, чувством сострадания и умением понять своих детей и их решения; женщина, одаренная от природы неординарными способностями к воспитанию и убеждению; человек по природе необыкновенно стойкий, верный интересам своих детей и безоговорочно принимающий во имя их (или вместо них) любые испытания судьбы и т.п. Разумеется, в соответствии с культурными традициями разных народов, этот набор характеристик мог в большей или меньшей степени варьироваться, но в целом он остается относительно типовым в культурах большинства цивилизованных сообществ».

Ну, а что касается прообраза идеальной матери, то для христианского мира, как нетрудно догадаться, его являет Собой Богородица. Жертвенная любовь, чистота и нежность, кротость и в то же время нравственная стойкость – эти ассоциации возникают при упоминании о Пресвятой Деве даже у людей, далеких от Церкви.

Не сосчитать светлых образов матерей, которые донесли до нас сказки и легенды, стихи и песни, рассказы и повести, романы и мемуары, спектакли и кинофильмы. Они обступали реб`нка с раннего детства и сопровождали всю жизнь.

Конечно, особенно – что неудивительно – образ матери встречается в произведениях для детей. Где-то она– эпизодический персонаж. Где-то (например, в пьесе «Два клена») оказывается в центре сюжета. А где-то речь вообще идёт о зимнем вечере, но как бы невзначай мелькнет сравнение месяца с мамиными серёжками, и мама незримо появится на странице, и сразу станет теплей и уютней. Свет маминых глаз, тепло маминых рук, ласковый голос, нежная улыбка – эти выражения не приедаются, не кажутся избитыми, потому что они подлинны, органичны, в них нет жеманства. Душа – с радостью или с тоской – но всегда откликается на них.Серьёзно или шутливо, прямо или прозрачным намёком ребёнку на примере литературного героя показывают, как нужно относиться к матери.

Далее мы рассмотрим,как в разные века авторы литературных произведений описывали образ матери. Нами были проанализированы произведения для детей, написанные в XIX, XX, XXI веках.

    1. Образ матери в детской литературе XIX века

Рассмотрим образ матери в повести «Детство». Повесть Льва Николаевича Толстого «Детство» принадлежит к лучшим страницам не только русской, но и мировой классики.

В этом произведении находим такое описание матери:»Так много возникает воспоминаний прошедшего, когда стараешься воскресить в воображении черты любимого существа, что сквозь эти воспоминания, как сквозь слезы, смутно видишь их. Это слёзы воображения. Когда я стараюсь вспомнить матушку такою, какою она была в это время, мне представляются только её карие глаза, выражающие всегда одинаковую доброту и любовь, родинка на шее, немного ниже того места, где вьются маленькие волосики, шитый белый воротничок, нежная сухая рука, которая так часто меня ласкала и которую я так часто целовал; но общее выражение ускользает от меня» .

Обратимся к зарубежным произведениям XIX века. Для примера мы выбрали книгу «Маленький лорд Фаунтлерой».ФрэнсисЭлизаХоджсонБернетт – английская писательница и драматург. В 1886 году выходит один из наиболее известных романов ФрэнсисБернетт– «Маленький лорд Фаунтлерой».

В этом произведении автор так описал маму: «Её прелестное юное лицо было грустно, в больших карих глазах светилась нежность и доверчивость; после смерти мужа печаль никогда не покидала её». Слова мальчика о своей маме: «Дорога была длинная, но со мной была Дорогая – это моя мама, и мне не было грустно. Разве можно грустить, когда мама с тобой?».

Такое описание мальчика приводит «В сущности, всё было очень просто: он стал таким только потому, что жил близ доброго, кроткого сердца, научился добрым мыслям и понял, как необходимо заботиться о других. Может быть, это и немного, но, по сути, такое отношение к людям важнее всего на свете».

В XIX веке господствовала традиционная (патриархальная) культура. Она и формировала основные ценности женщин: семья, материнство, религия, любовь и т.д. В это время активно начала развиваться женская благотворительность. Это занятие наиболее соответствовало религиозной традиции и позволяло женщине выйти за пределы семьи и дома. В религиозных воззрениях благотворительность поощрялась и считалась близкой природе женщины. Традиционная культура XIX века отразилась и на формировании образа матери. Мать выступала образцом доброты, самопожертвования, нежности и сострадания.

    1. Образ матери в детской литературе XX века

Век XIX плавно перешёл в XX с его революциями, мировыми войнами, репрессиями. Эти события не могли не отразиться на образе матери. Советская власть, сделавшая огромный рывок на пути женской эмансипации, усиленно прославляла женщин-борцов за народное счастье: революционерок, участниц войны и тружениц. Например, в пьесе «Два клёна» Е. Шварца главная героиня Василиса-работница ради спасения сыновей соглашается на самую тяжелую работу у Бабы-Яги. «Работа меня от всех бед спасала» — ключевые слава, характеризующие Василису-работницу.

Отразились на материнском образе и войны, произошедшие в первой половине XX века. В годы войны на женские плечи легла непомерная тяжесть. Вот как описаны материнские руки в рассказе Сусанны Георгиевской «Галина мама»: «Мамины руки лежали в чёрных перевязках. Они были в рубцах и лилово-красных пятнах, похожих на ожоги. Они защищали Родину, эти руки. На них остался багровый след её холодов и вражеского огня».

Во многих произведениях XX века ставился акцент на профессиональной деятельности матери. В знаменитой повестиРувимаФраермана «Дикая собака Динго»находим такое описание мамы: «Близко за плечами Тани стояла мать. В дождевом плаще, в белом докторском халате, она показалась Тане совсем другой, чем была месяц назад. Так предмет, поднесенный близко к глазам, теряет вдруг свою знакомую форму. И Таня, ещё не опомнившись, секунду-две неподвижно смотрела на мать. Она увидела две еле заметные морщинки, расходившиеся от уголков её носа, и худые ноги в туфлях, слишком просторных для неё – мать никогда не умела заботиться о себе, – и худые, слабые руки, столь искусно врачевавшие больных. Только взгляд её остался неизменным. Таким всегда носила его в памяти Таня. Мать смотрела на неё своими серыми глазами. И в них, как щепотка соли, брошенная в море, растворились мгновенно все обиды Тани. Она поцеловала мать осторожно, избегая притронуться к глазам, словно боялась своим движением погасить их взгляд» .

С началомXX века привычный ритм патриархальной жизни был нарушен развитием промышленности, внедрением машинного производства. Интенсивно шёл процесс привлечения женщин в общественное производство. В советское время морально одобряема была женщина-мать, добродетельная жена, занятая на производстве. Главное в образе матери XX века осталось традиционным: самоотверженность и нравственная высота. В этом смысле преемственность с прошлыми веками не прерывалась.

    1. Образ матери в детской литературе 21 века

Рассмотрим, как в современных произведениях для подростков описан образ матери. В недавно вышедшем произведении Глории Мупо сценарию Б. Акунина «Детская книга для девочек» встречаем такое описание мамы: «Нет, вот мама всегда всё замечала, но теперь из-за новой работы у неё едва хватало времени приготовить обед. Мама жила в режиме адской молнии, чтобы всё успеть». Словарный запас мамы заставляет задуматься. Узнав, что дети прогуляли уроки, решила поехать сама в школу и поговорить с учителями: «Дети заткнитесь, — устало сказала мама. Я лучше сама. Сперва отвезу Гелю, потом поеду, вставлю пистон этим недоумкам из школы Эраста. Уроды! Нет, я ещё и школьного психолога порву до кучи!» . Мама близнецов Ангелины и Эраста конечно же любит своих детей, но у неё часто нет времени побыть с ними, особенно с дочерью. Мама Алтын Фархатовна описана как волевая, активная женщина, которая за словом в карман не полезет, она зарабатывает больше своего супруга, а в гневе страшнее «разъяренной гюрзы».

Совсем другой образ матери находим в зарубежном произведении. В повести Жаклин Уилсон «Разрисованная мама», предназначенной для девочек от 9 до 14 лет и в 2000 году признанной лучшей детской книгой Англии, в образе матери присутствуют едва ли не все столь «ценимые» современным искусством качества. Мама Мэриголд и алкоголичка, и тунеядка, и ворует чужие кредитные карточки. Основной способ самовыражения Мэриголд – через моду.Она с ног до головы покрыта татуировками, сделанным по её собственным эскизам. Как она признается дочерям, татуировки «заставляют её чувствовать себя необыкновенной». «Рыжеволосая женщина в коротеньком топике и в узеньких шортах, с очень белой кожей, сплошь покрытой яркими татуировками. Они покрывали её плечи, руки, бёдра, даже лодыжки и те были в татуировках. Увидев меня, она принялась прыгать и размахивать руками как сумасшедшая». К дочерям она относится наплевательски. Получив пособие, единственный источник существования для семьи, Мэриголд может потратить деньги на какую-нибудь свою прихоть, нисколько не задумываясь, будет ли детям завтра что поесть.

Из всего вышеизложенного можно сделать вывод, что литература отражает тот образ матери, каким его формирует общественное мнение. В современных произведениях для детей нашли своё отражение такие современные проблемы: кризис института семьи (увеличение числа разводов и неполных семей, ухудшение семейного климата и т.д.), социально-экономические проблемы (спад производства, рост безработицы, низкий доход многих семей).

Как видно из приведенных примеров, современная культура становится всё более деструктивной. Образ матери претерпел значительные изменения. Осуждение родителей становится не только допустимым, оно возводится в ранг художественного приёма. Впрочем, и материнская любовь, понятие казалось бы, однозначно высокое, положительное, в современном искусстве подаётся с обратным знаком.

В следующей главе мы рассмотрим мнение школьников, принявших участие в анкетировании.

Глава 2. Современная мама глазами школьников

Для того чтобы узнать мнение школьников об объекте нашего исследования, нами было проведено анкетирование. Всего в анкетировании приняло участие 56 учащихся 6, 8 классов школы №16.

Респондентам было предложено ответить на пять вопросов. Первые два вопроса анкеты касались взаимоотношений с мамой. На вопрос: «Является ли мама вашим другом?» большинство опрошенных (51 чел.) ответили утвердительно. Многие из них так пояснили свой ответ: «Маме можно всё рассказать, она всегда поддержит», «Мама всегда помогает мне, советует», «Она помогает мне справляться с трудностями».

Среди тех, кто не считает маму своим другом, были такие ответы: «Нет, потому что я её даже не вижу дома», «Нет, потому что она не такая как мои друзья, она добрая», «В некоторых ситуациях она не может меня понять».

В следующем вопросе анкеты мы просили описать свою маму. Вот такими эпитетами описали свою маму школьники: добрая, жизнерадостная, заботливая, красивая, любящая, мастерица, понимающая, мама-мечта, справедливая, как лучик солнца освещает мою жизнь, с чувством юмора, честная и т.д.

Следующим вопросом нашего анкетирования мы пытались выяснить, какими качествами должна обладать идеальная мать. Больше половины респондентов (34 чел.) ответили, что их мамы и есть идеальные («Моя мама идеальна, лучше её нет», «Все мамы идеальны, ведь родителей не выбирают», «Идеальная мама та, которая есть у ребёнка, т.е. моя».

Остальные школьники на этот вопрос перечислили качества, которыми, по их мнению, должна обладать идеальная мать: добрая, ласковая, умная, морально сильная и т.п. Один из учащихся назвал такую характеристику идеальной матери как богатство. Один респондент затруднился с ответом.

Далее мы просили привести примеры матерей из литературных произведений. Многие школьники (27 чел.) не смогли ответить на этот вопрос. Те, которые ответили на вопрос, привели следующие примеры произведений : «Трое из Простоквашино», «Красная шапочка», «Золушка», «Волк и семеро козлят», «Молодая гвардия». Четверо респондентов в качестве примера привели стихотворение А. С. Пушкина «Няне». Это не случайно, ведь известно, с какой любовью и нежностью относился Пушкин к своей няне.Немало стихотворений посвятил он ей. Арина Родионовна для Пушкина всегда была символом доброты и бескорыстной любви.

Последним вопросом мы хотели выяснить, каких «известных мам» современные школьники считают идеальными. Многие респонденты не смогли ответить на этот вопрос. Другие привели следующие примеры: Яна Рудковская (3 чел.), Анжелина Джоли (5 чел), Алла Пугачева (2 чел.), Вера Брежнева (2 чел.), Принцесса Диана, мама Юлии Липницкой (по 1 чел.). Трое респондентов на этот вопрос ответили: «Мать Тереза». Хотя у этой женщины не было своих детей, она свою жизнь посвятила ближним. Имя матери Терезы стало всемирно известным как символ деятельного служения людям, девизом которого могут считаться её слова: «…Все мы связаны друг с другом, принадлежим друг другу и обязаны друг другу помогать».

Из всего вышеизложенного можно сделать следующие выводы:

  1. многие современные школьники считают, что мама может быть ещё и другом. С ней можно поделиться сокровенным, попросить совета. Школьники уверены, что в трудную минуту мама всегда сможет помочь;

  2. дети ценят в своих матерях настоящие человеческие качества: доброту, отзывчивость, справедливость, честность, заботу и понимание;

  3. большинство детей считают своих мам идеальными;

  4. некоторым школьникам сложно привести примеры матерей из литературных произведений. Возможно, это потому что среди школьников не слишком популярно чтение. А те, кто смог ответить на этот вопрос, в основном называли сказки, которые они читали ещё в начальной школе;

  5. современная идеальная мама, по мнению опрошенных, должна быть активной, творческой, воспитывать не менее двух детей, которым уделяется достаточно времени. Например, Анжелина Джоли, набравшая наибольшее число голосов, известна своей гуманитарной деятельностью и активной гражданской позицией. Она создала ряд благотворительных организаций. Также она воспитывает шестерых детей, трое из которых были усыновлены.

Как видно из ответов, дети любят и ценят своих матерей, но часто ли они говорят об этом? Мы считаем, что теме материнства нужно больше уделять внимания. В школе, в библиотеке, школе искусств нужно больше проводить мероприятий, посвященных матерям. На данный момент такие мероприятия проводятся, как правило, ко Дню матери и к 8 Марта. Но ведь мама всегда рядом, ей приятно будет услышать теплые слова. В средних и старших классах редко проводятся праздники с участием родителей.

Учителям нужно больше приводить ярких примеров материнства. На уроках истории, литературы, музыки, изобразительного искусства, даже обществознания можно разбирать, обсуждать, анализировать образы матерей.

Нужно прислушаться к мнению учёных: «Любая устойчивая культурная модель базируется на позитивном образе человека и его устойчивых связях с миром. Основа такой модели – представление о достойном человеке, чья ценность постоянно демонстрируется и доказывается». И «обязательный образ, на котором держится любая культура, – это положительная женщина-мать».

Заключение

Проанализировав детскую литературу XIX, XX и XXI веков, мы пришли к выводу: ценности, являющиеся приоритетными в разные века, влияли на внутреннее наполнение человека и, следовательно, формировали и образ матери.

У Высоцкого есть слова: «Если путь прорубая отцовским мечом, ты соленые слёзы на ус намотал, если в жарком бою испытал, что почём, значит, нужные книги ты в детстве читал». Давайте ответим на вопрос, читают ли сегодня дети и подростки?Много ли стихов о маме знают современные дети? А песен? А рассказов и сказок? А исторических примеров? Как показало наше исследование – не очень много.

Без базовых для русской культуры образов, таких как положительный образ матери, никакая культура существовать не может. А обрушение культуры неизбежно влечёт за собой распад общества и человеческой психики. Будем надеяться, что придет понимание «материнского вопроса». И, конечно, надо самим активнее заполнять культурное пространство. Необходимо проводить больше мероприятий, посвященных теме материнства. Сейчас такие мероприятия проводятся, как правило, на День матери и на 8 Марта.

Тема материнства неисчерпаема и прекрасна, потому что это сама жизнь.

Список литературы

Приложение

АНКЕТА

Уважаемые учащиеся! Просим Вас принять участие в исследовании на тему: «Трансформация образа матери в произведениях для детей». Исследование анонимно, его результаты будут обработаны и использованы в обобщённом виде.

Заранее благодарим за участие в исследовании.

  1. Является ли мама Вашим другом? (поясните ответ)

  2. Какими словами Вы опишите свою маму?

  3. Какой, по Вашему мнению, должна быть идеальная мама?

  4. Приведите примеры матерей из литературных произведений (стихов, рассказов, повестей и т.д.), которые Вы когда-либо читали?

  5. Назовите «известных мам», которые обладают всеми качествами идеальной матери?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *