Виртуальная экскурсия по кремлю

Попасть в Московский Кремль не трудно. Никому не запрещается. Ежедневно сюда приходят тысячи людей. Возможно, Вы тоже бывали в Кремле. Если бывали, то наверняка проходили вдоль Ивановской площади, гуляли по Тайницкому саду, любовались ансамблем Соборной площади. Вероятно, были внутри этих древних храмов — Успенского, Архангельского, Благовещенского. Возможно даже — знакомились с коллекцией Оружейной палаты. Ну а если Вам довелось быть в числе редких посетителей Алмазного фонда, то, наверное, Вам очень завидовали друзья…
Но, сколько бы раз Вы ни посещали Кремль, как бы хорошо ни познакомились с его достопримечательностями, некоторые места в Кремле наверняка так и остались для Вас недоступными. Это — здания и территории, которые отведены под государственные учреждения и службы, обеспечивающие деятельность Президента России.
Заполнить этот пробел поможет виртуальная экскурсия. Она открывает доселе, к сожалению, закрытые для туристов объекты, входящие в кремлевский комплекс резиденции Президента. Причем открывает — в уникальной изобразительной подробности.
Сенатский дворец и Большой Кремлевский дворец предстанут перед Вами во всех мелочах — вплоть до надписей на корешках книг, стоящих в шкафах Президентской библиотеки, и едва заметных деталей древних росписей Грановитой палаты. Вы рассмотрите каждый камень, каждый предмет интерьера, каждый вензель на высоких потолках, каждый листок в кремлевских садах так, как если бы Вы находились в непосредственной близости к ним.
Кроме интерьеров, на сайте «Открытие Кремля» множество захватывающих уличных видов. С высоких точек Вы разглядите такие уголки Кремля, о существовании которых и не подозреваешь, прогуливаясь по нему. А заодно Вам откроется панорама практически всего центра Москвы, и, будто в мощный бинокль, Вы рассмотрите прилегающие к Кремлю территории. Съемки для этого проекта проводились в течение двух лет, с 2003-го по 2005 годы. За время съемок некоторые кадры успели стать историческими — на них запечатлены ныне уже не существующие объекты. Москва так быстро меняется!

Виртуальная экскурсия в Московский Кремль

11 февраля в «Комплексном центре социального обслуживания населения «Бородинский» прошла виртуальная историческая экскурсия по Московскому Кремлю для получателей социальных услуг старшего поколения.

Московский Кремль — замечательный архитектурный ансамбль XV-XIX веков. По форме он представляет собой неправильный треугольник, южная сторона которого обращена к реке Москве.

Участники увидели, где размещаются государственные учреждения, старинные дворцы и храмы, рассматривали здания Соборной площади, а также побывали в Архангельском и Успенском соборах.

Одним из самых больших зданий является обращенный к реке Большой Кремлевский дворец. К старейшим сооружениям Кремля относятся Грановитая палата, построенная в XV веке, красотой и изысканностью древних росписей которой экскурсанты смогли полюбоваться. Посетили Теремной дворец, возведенный в XVI-XVII веках, Петровский арсенал, здание которого предназначалось для хранения оружия, старинных и трофейных предметов вооружения, Царь-пушку и Царь-колокол, наиболее известные памятники литейного искусства России, узнали их историю и много других исторических фактов. Смогли рассмотреть всё в подробностях и мелочах, так, как если бы сами находились там.

С помощью виртуальной экскурсии, основанной на компьютерном моделировании и создании искусственного мира, открылось много интересных и познавательных подробностей архитектуры и истории Кремля, которые произвели незабываемые впечатления на участников экскурсии.

Просмотров: 53. Обновлено: 11.02.2020

Впереди в конце недели нас ждут целых два выходных дня. Их конечно же надо провести с толком и хорошенько отдохнуть перед следующей рабочей неделей. Не знаю как Вы, а я не люблю отдыхать лежа целый день перед телевизором – для меня идеален активный отдых. Поэтому в эти выходные я предлагаю Вам отправиться на грандиозную экскурсию в Московский Кремль совершенно бесплатно!

В ходе неё Вы сможете увидеть то, что довелось увидеть отнюдь не каждому человеку. Не верите? Тогда ответьте: сколько из Вас были в кабинете президента России и сидели за его столом? А кто был внутри Спасской башни и видел механизм знаменитых курантов? И это еще далеко не всё, что Вы увидите в ходе этой удивительной экскурсии…

Да, возможно многие из Вас уже посещали Московский Кремль – ведь ежедневно здесь бывают тысячи туристов. Тогда Вы наверняка проходили вдоль Ивановской площади, заворожено рассматривали архитектурный ансамбль Соборной площади, возможно даже заходили внутрь Архангельского и Успенского соборов. Однако Кремль хранит места, куда никогда не пускают туристов – это территория и постройки, которые входят в комплекс резиденции президента России.

Виртуальная экскурсия в Кремль откроет для Вас все эти помещения и территории. Они предстанут перед Вами во всей своей красе. Вы сможете даже разобрать, какие книги стоят в кабинете президента России и полюбоваться красотой и изысканностью древних росписей Грановитой палаты. Вы сможете рассмотреть всё в таких подробностях и мелочах, как если бы сами находились там.

Друзья, создатели виртуального 3D тура по Кремлю создали для нас действительно очень ценный подарок! Мы сможем не только побывать в помещениях, закрытых для туристов, но и полюбоваться панорамами практически всего центра Москвы с высоты птичьего полета.

Вы откроете для себя город с тех ракурсов, о которых раньше и не представляли: вид с купола Большого Кремлевского дворца, с купола Сената, с храма Христа Спасителя, с крыши ГУМа и т.д. Съемки для этого проекта проходили в течение двух лет!

Совсем забыл сказать: всю экскурсию Вас будет сопровождать наш знаменитый, всеми любимый актер Алексей Владимирович Баталов. Его чудесный голос в неторопливой манере изложения поведает Вам о многих интересных фактах тех мест, куда Вы перенесетесь.

Передвигаться по тем местам, куда Вы перенесетесь, очень просто. Всё делается при помощи мыши и не вызывает каких-либо трудностей. Можно смотреть по сторонам, можно приближать и отдалять вид, можно сразу же получать историческую справку и т.д.

Ну что, друзья, убедил я Вас, что виртуальная экскурсия в Кремль действительно стоящая? Желаю Вам приятного путешествия, которое можно совершить прямо сейчас!

Виртуальная экскурсия «Московский Кремль». 2-й класс

Тип урока: открытие нового знания.

Форма урока: виртуальная экскурсия.

Оборудование урока: мультимедийный проектор, компьютер для учителя, презентация “Московский Кремль”, MacBook для учащихся

Цель урока: знакомство с достопримечательностями Московского Кремля и Красной площади.

Планируемые результаты:

  • познакомиться с историей возникновения Московского Кремля;
  • узнать, что значит Московский Кремль для жителей России;
  • воспитывать чувство гордости за свою страну;
  • прививать любовь к истории страны, к своему Отечеству;
  • развивать навыки работы в парах

1. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель:

Начинаем мы урок,
Должен он пойти вам впрок.
Постарайтесь всё понять,
И побольше рассуждать.

Учитель: Это моё пожелание вам на сегодняшний урок.

С каким настроением вы начинаете работу?

(Дети показывают смайлики)

Учитель: Отлично. Значит, у нас сегодня всё получится. Скажите, о чём мы говорили на прошлом уроке?

(О Москве и её достопримечательностях)

Учитель: Сегодня мы продолжим своё путешествие, у нас будет возможность открыть для себя неизвестное, овладеть новыми знаниями.

2. Актуализация знаний.

Учитель: С чего начинаем урок? (С повторения)

– Тогда, я предлагаю вам небольшую разминку – блиц опрос.

– Когда в летописи, впервые упоминается Москва? (1147 г.)

– Когда город празднует свой день рождения? Сколько лет исполнится Москве в этом году? (865 лет)

– С именем какого князя, связано первое упоминание о Москве? (Юрий Долгорукий)

– Назовите наиболее распространённую версию о происхождении названия города.

– Чем для каждого россиянина является Москва? (столица)

– Чем для вас является Москва? (родной город)

Игра “Угадай и расскажи о достопримечательности” (Приложение 1)

– Перед вами фотографии (Приложение 2)

– Посмотрите, подумайте и ответьте, что изображено на этих фотографиях? (Я думаю, что это достопримечательности Москвы).

– Можете ли вы, назвать эти достопримечательности? (Нет)

– Почему? (Мы не знаем, что это за здания)

Учитель: Что же мы должны сделать для того, чтобы узнать о них?

Ученики: Нам надо овладеть новыми знаниями.

3. Самоопределение к деятельности. Планирование целей и задач урока.

Учитель: – Что это? (Показывает фото башен Кремля)

Учитель: Подумайте и скажите, о чем мы будем узнавать на уроке, какой будет тема урока.

Ученик: Я думаю, тема нашего урока – “Путешествие по Кремлю”.

Учитель: Верно. Тема нашего урока “Московский Кремль. Достопримечательности Кремля” (Презентация слайд 1).

Учитель: Давайте, попробуем спланировать цель нашего урока.

Ученик: Я думаю, мы отправимся в путешествие по Московскому Кремлю, узнаем его историю, познакомимся с достопримечательностями Кремля.

Учитель: Перед тем, как мы отправимся на экскурсию в Кремль, приглашаю вас на прогулку по городу.

Физминутка: под песню “Я иду, шагаю по Москве” (Приложение 3)

Учитель: Теперь, отдохнувшие мы приступим к открытию нового знания.

4. Открытие нового знания

Учитель: Как вы считаете, всегда ли Москва была такой как сейчас?

Ученик: Нет.

Учитель: 865 лет назад, когда в этих местах впервые оказался Юрий Долгорукий, Москва была маленьким поселением на холме, где россосновый бор. Как мог называться холм? (Боровицкий)

В 1156 году Юрий Долгорукий приказывает возвести сосновые стены на Боровицком холме, так рождается крепость или кремль, но до появления города было ещё далеко. Тогдашняя Москва – это маленькое поселение на окраине большого княжества (слайд 2).

Рассмотрите слайд. Что мы видим? (Перед нами момент строительства первого соснового кремля). Это картина русского живописца Аполлинария Васнецова. – Как выглядел первый Кремль? (Небольшие избы, храм и сосновые стены).

Учитель: Идут годы, и Москва становится центром нового московского княжества.Князь Иван, по прозвищу Калита, что означает кошелёк (он всегда носил кошелёк на поясе, за что и получил прозвище) в 1339 году приказывает возвести дубовые стены, пять башен, выкопать ров, наполнить его водой и насыпать земляные валы вокруг кремля. При нём в Кремле появляется первая площадь. Вокруг неё стояли соборы (храмы). Какое название могла носить площадь, окружённая соборами? Соборная. Давайте с ними познакомимся. Конечно, они были не совсем похожи на нынешние соборы, но сложены были уже из белого камня. (Слайды 3– 4)

Справочный материал. Успенский собор вмещает в себя сотни людей. Он посвящён Богоматери, “славному празднику её Успения”, что значит смерти. В этом соборе короновали всех русских царей, а затем императоров. Архангельский собор посвящен архангелу Михаилу. До конца 17 века в нём хоронили царей и князей, их могилы находятся в земле под полом храма. Благовещенский собор назван в честь благой вести деве Марии, о том, что у неё родится необычный ребёнок – Иисус Христос. Этот собор был домовым храмом царя и его семьи.

Учитель: Самое высокое здание на Соборной площади – колокольня Ивана Великого. Она названа в честь святого. Эту красавицу – бело-золотую звонницу знал каждый. Её высота 80 метров. Когда-то, она была самой высокой постройкой города, да и сейчас остаётся самым высоким строением центра Москвы.

– Подумайте, какую службу могла нести эта колокольня? (Дозорную) – Да, врага можно было заметить заранее и приготовиться к отпору, но был враг, с которым москвичи не могли справиться.

– О чём я говорю? Подумайте, какой у дерева есть страшный враг? (Огонь).

– Дубовый кремль строили на века, а простоял он чуть больше30 лет. Внук Ивана Калиты – князь Дмитрий Донской в 1367 году приказывает возвести каменные стены. Белый камень добывают под Москвой. Рождается белокаменный кремль. С тех пор Москву величают белокаменной (слайд 5).

Новый кремль выстоял сто лет. В 1485 году великий князь Иван Третий приглашает в Москву итальянских мастеров. Под их руководством возводят красные зубчатые стены кремля, башни разной формы (круглые и четырёхугольные), и те соборы, которые мы видим сейчас (слайд 6).

– Откройте рабочие тетради на странице 47. Сосчитайте башни. Сколько их? (20) Зачем они были нужны? (Для дозора)

Учитель: Стены Кремля мощные и крепкие. Их длина составляет 2 км 235 метров, толщина от 3,5 м до 6,5 м; высота от 5м до 19 м. Вдоль стен (изнутри) есть боевые ходы, их ширина от 2 до 4 метров, они закрыты двурогими зубцами, их 1045 штук.Высота зубцов 2– 2,5 метра, толщина 65 – 70 сантиметров. До 18 века над боевыми ходами была деревянная крыша, защищавшая стрельцов от непогоды. Потом она сгорела, и её не стали восстанавливать.

Ученики читают по “цепочке” заранее заготовленный текст о башнях Кремля:

Самая главная башня – Спасская. Это парадные ворота Кремля. Через неё въезжали цари. Сейчас через эту башню могут проехать: президент страны и члены правительства, высокопоставленные иностранные гости. Венчает башню рубиновая звезда, до 1935 года был двуглавый орёл. На этой башне установлены главные часы страны (слайды 7– 8)

Учитель: Как они называются? (Куранты)

Самая высокая башня – Троицкая. Её высота вместе со звездой 80 метров. Пять башен проездных, то есть через них можно было проехать или пройти.

Кутафья башня – самая необычная, отделена от остальных мостом. Она охраняла Троицкий мост, который вёл в Кремль.

Есть Царская башня. Это башня – теремок. По преданию, с неё Иван Грозный наблюдал, что происходит на Красной площади.

Тайницкая башня имела колодец – тайник и потайной ход, который вёл к Москве – реке.

Боровицкая башня стоит на холме, где когда–то рос сосновый бор. Отсюда начался Кремль.

В Кремле есть дворцы (слайд 9). Один из них – Большой Кремлёвский. Он предназначался для царей и императоров. В наши дни здесь проходят важные государственные мероприятия: встречи руководителей других государств, награждение россиян, совершивших подвиги во благо страны.

Резиденция президента страны – дворец, который раньше назывался Сенат.

Государственный Кремлёвский Дворец был построен в середине 20 века. Здесь проходят новогодние ёлки, концерты.

Есть на территории Кремля свои цари (слайд 10).

Учитель: Кто знает, о чём идёт речь? Верно. Это царь – пушка и царь – колокол. За что они получили такие названия? (За свои размеры)

Под стенами Кремля располагается Красная площадь (слайд 11). Почему она так называется? Давайте прочитаем статью учебника на странице 106.

Учитель: Интересная прогулка? Чтобы у вас были прочные знания, что надо сделать? (Закрепить их практической работой).

5. Практическая работа по закреплению полученных знаний.

Давайте станем на время строителями. Предлагаю работу в парах. Возьмите конверты, прочитайте задание и определите критерии оценивания (Приложение 4).

6. Самооценка работы в парах.

Молодцы! с заданием справились хорошо.

7. Рефлексия учебной деятельности.

7. Итог урока.

Учитель: К сожалению, наша виртуальная экскурсия подходит к концу, но мы с вами в сентябре следующего года обязательно пойдем на экскурсию в Кремль. Сейчас я предлагаю вам составить синквейн.

8. Рефлексия.

Синквейн (Приложение 5)

  1. Кремль
  2. Древний, красивый
  3. Живёт, работает, встречает.
  4. Кремль – сердце Москвы.
  5. Старина.

9. Итог урока.

– Чему был посвящён урок? (Путешествию по Московскому Кремлю)

– Что нового узнали?

– Были трудности?

– Как их преодолеть?

Учитель: Мы начали урок с разговора о настроении. Какое сейчас у вас настроение? Вы довольны своей работой?

– Спасибо вам за работу.

10. Домашнее задание:

Учебник стр.102–108, рабочая тетрадь стр. 47, творческое задание – подготовить небольшую экскурсию по Кремлю с маленькой презентацией.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *